人教版必修2《6.17 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先發(fā)生在（　?。?/h2>

  A．英國(guó)

  B．法國(guó)

  C．美國(guó)

  D．德國(guó)
  組卷：20引用：12難度：0.5

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• 2．面對(duì)極為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，胡佛政府雖然固守“自由放任”政策，但仍然被迫采取了一些干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．胡佛主張國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)必須進(jìn)行干預(yù)

  B．國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)已勢(shì)在必行

  C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重摧毀了美國(guó)的經(jīng)濟(jì)

  D．胡佛開始放棄“自由放任”政策
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．“1930年，美國(guó)提高近九百種商品的關(guān)稅，其他國(guó)家也采取報(bào)復(fù)措施，提高關(guān)稅壁牟?！边@表明資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)（　?。?/h2>

  A．激化了資本主義各國(guó)的內(nèi)部矛盾

  B．促使世界大國(guó)聯(lián)合應(yīng)對(duì)人類困難

  C．使德國(guó)和日本走上了法西斯道路

  D．引發(fā)了資本主義國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 4．1931年，在美國(guó)紐約州的一所小學(xué)里，有一位教員勸一個(gè)小女孩回家吃點(diǎn)東西，可小女孩有氣無(wú)力地說(shuō)：“不行啊，我們家是輪流吃飯，今天該我妹妹吃！”這表明（　　）

  A．危機(jī)面前胡佛沒有采取任何措施

  B．美國(guó)人的生活方式與中國(guó)人不同

  C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致貧富差距懸殊

  D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國(guó)人民生活很艱難
  組卷：7引用：2難度：0.5

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一、選擇題

• 12．1929至1932年，美國(guó)的私人投資總額從158億美元下降到9億美元，降幅達(dá)94.3%；同期工業(yè)品批發(fā)價(jià)格指數(shù)從91.6下降到70.2，降幅為23%，但危機(jī)形勢(shì)并未得到緩解。這說(shuō)明（　　）

  A．國(guó)家干預(yù)的方式不可行

  B．應(yīng)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以提供就業(yè)機(jī)會(huì)

  C．市場(chǎng)的自發(fā)性調(diào)節(jié)失靈

  D．應(yīng)大幅降低產(chǎn)品價(jià)格以刺激消費(fèi)
  組卷：17引用：9難度：0.7

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二、解答題

• 13．閱讀下列材料。
  材料一  20世紀(jì)30年代，美國(guó)《名利場(chǎng)》雜志的漫畫（如圖），畫中把“山姆大叔”描繪成受到小矮人攻擊的格利佛。
  材料二  1929年～1933年主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)下降情況表
  

  美國(guó)	德國(guó)	英國(guó)	法國(guó)	日本
  46.2%	40.6%	28.4%	16.5%	8.4%

  材料三  經(jīng)濟(jì)不景氣的問(wèn)題絕不能用立法的行動(dòng)或行政的聲明來(lái)解決的。經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)傷只能由經(jīng)濟(jì)實(shí)體的細(xì)胞--生產(chǎn)者和消費(fèi)者--來(lái)自我治療的。這兩方面的合作可以加速?gòu)?fù)原的過(guò)程并且減少不利的副作用……每一個(gè)人都應(yīng)該設(shè)法幫助比他不幸的鄰居；每一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該幫助它的雇員；每一個(gè)社區(qū)和每一個(gè)州都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)組織就業(yè)和救濟(jì)活動(dòng)。
  --胡佛的第二個(gè)年度國(guó)情咨文，選自《美國(guó)總統(tǒng)咨文匯編》
  請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一，造成“山姆大叔”如此窘境的原因是什么？并指出這一因素的實(shí)質(zhì)。
  （2）指出材料二反映的歷史現(xiàn)象。
  （3）有人認(rèn)為：材料三中的經(jīng)濟(jì)思想在現(xiàn)實(shí)中遭遇困境，出現(xiàn)了“異化”？請(qǐng)具體說(shuō)明。
  組卷：1引用：2難度：0.4

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