2022年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學(xué)中考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)，每小題1分，共15分）
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1．某班歷史學(xué)習(xí)小組為七年級(jí)上冊(cè)每個(gè)單元出了一期板報(bào)，其中一期有這樣幾幅圖片，請(qǐng)根據(jù)圖片判斷這一單元的主題應(yīng)該是（ ?。?br />
組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．杜維運(yùn)在《史學(xué)方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)”。按照該標(biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)中屬于研究秦朝的原始史料的是（ ）
組卷：423引用：76難度：0.7 -
3．戰(zhàn)國秦漢時(shí)期，北方一直是全國的經(jīng)濟(jì)重心，但到了魏晉南北朝時(shí)期，中原經(jīng)濟(jì)獨(dú)鰲頭的局面不復(fù)存在，原本落后的江南經(jīng)濟(jì)獲得了顯著發(fā)展，使長期以來的南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性與差距性縮小了，這說明魏晉南北朝時(shí)期（ ）
組卷：7引用：4難度：0.8 -
4．識(shí)讀下表，對(duì)中國古代人口變化解讀正確的是（ ?。?br />
時(shí)間 西漢初年 西漢末年 東漢初年 東漢后期 南北朝后期 唐朝前期 五代十國 兩宋時(shí) 期 明朝中期 清朝初年 清乾隆年間 人口（萬） 1500 6000 3000 6000 3000 8000 3000 10000 16000 9000 20000 組卷：9引用：7難度：0.7 -
5．甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！倍煨缱兎ǖ膮⑴c者譚嗣同臨終憤慨地說：“有心殺賊，無力回天?！边@兩個(gè)不同的事件卻有著相類似的結(jié)局，主要說明（ ?。?/h2>
組卷：213引用：19難度：0.7
二、材料解析題（共15分）
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16．改革是一種普遍的歷史現(xiàn)象，它與歷史的發(fā)展相始終。閱讀下列材料，回答問題。
材料一“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身（免除其徭役）。宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入本族名冊(cè)）?！?br />——摘自《史記商君列傳》材料二 由于日本有向偉大的中國文化借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而19世紀(jì)再同樣地借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少，痛苦較小。過去，日本以“日本精神、中國知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國文化的某些東西?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德，西方技藝”為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。
——摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 1978年，在鄧小平先生倡導(dǎo)下，以中共十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國開啟了改革開放歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨，中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。
——摘自習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上的主旨演講（1）材料一體現(xiàn)了商鞅變法的哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么作用？
（2）材料二敘述了日本學(xué)習(xí)東西方文明的哪兩件大事？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述農(nóng)村改革的主要內(nèi)容及其意義。
（4）綜合上述材料和問題，談?wù)勀銓?duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。組卷：2引用：3難度：0.3 -
17．閱讀下列材料，回答問題：
材料一 毛澤東在《論人民民主專政》中寫道：“中國人向西方學(xué)得很不少，但是行不通，理想總是不能實(shí)現(xiàn)。多次奮斗，包括辛亥革命那樣全國規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，都失敗了。國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去?！?br />--摘自郭曄旻《敢問路在何方？民初十年的彷徨》材料二
材料三 中國共產(chǎn)黨在長期斗爭的實(shí)踐中發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把被人視為“一盤散沙”的中國人民團(tuán)結(jié)和凝聚成萬眾一心的不可戰(zhàn)勝的力量。
--摘自中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出1912-1921年“國家的情況一天一天壞”的史實(shí)。
（2）請(qǐng)為材料二中的年代尺擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}，并再寫出一種整理史實(shí)的方法。
（3）任選材料二中的史實(shí)，說明材料三的觀點(diǎn)。組卷：210引用：5難度：0.4