新人教版九年級上冊《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2021年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/11/13 14:30:2
一、選擇題（共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列生產(chǎn)工藝（或方法）中，沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：11難度：0.8 -
2．人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是（ ）
組卷：219引用：37難度：0.9 -
3．郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ?。?/h2>
組卷：264引用：37難度：0.9 -
4．化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的許多方面．在①材料研制 ②能源開發(fā)利用 ③藥物合成等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：9難度：0.9 -
5．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：9難度：0.7 -
6．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（ ?。?br />①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)．
組卷：374引用：80難度：0.9
二、填空題（每空3分，共42分）
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18．閱讀材料，回答問題
材料1：臭氧（O3）有魚腥氣味的淡藍(lán)色氣體。存在于大氣中，靠近地球表面濃度為0.001～0.03ppm,是由大氣中氧氣吸收了太陽的波長小于185nm紫外線后生成的，此臭氧層可吸收太陽光中對人體有害的短波（30nm以下）光線，防止這種短波光線射到地面，使生物免受紫外線的傷害。
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧有強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
（1）物理性質(zhì)：。
（2）化學(xué)性質(zhì)：。
（3）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：。組卷：30引用：1難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共12分）
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19．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填序號(hào)）
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；
②原料是半透明、微臭、無味白色固體；
③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在；
④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；
⑤形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出；
⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；
⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；
⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；
⑩如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)．
結(jié)論：石蠟的密度比水．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是．組卷：86引用：14難度：0.5