2023-2024學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)高一（上）月考政治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/8/31 7:0:9
一、選擇題部分：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．資本主義經(jīng)濟危機的必然結(jié)果是（ ）
①使社會生產(chǎn)力遭到嚴重破壞
②使資本主義所固有的一切矛盾進一步加劇
③促使資本主義再生產(chǎn)的各種比例關(guān)系逐步趨向協(xié)調(diào)
④以生產(chǎn)資料社會主義公有制代替資本主義私有制是歷史發(fā)展的必然趨勢。組卷：1引用：9難度：0.6 -
2．2023年2月，學(xué)堂梁子遺址入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)。它位于今天湖北省十堰市鄖陽區(qū)，整個遺址面積約124200平方米，發(fā)現(xiàn)石制品300多件，主要是以當?shù)氐[石為原料制作的大型石器，有石核、石片、尖狀器等。對于該遺址所處歷史時期描述合理的是（ ?。?br />①人們共同勞動、共同占有生產(chǎn)資料
②出現(xiàn)鐵制工具和封建君主專制
③出現(xiàn)文字，金屬工具得到廣泛使用
④人們主要以采集天然食物為生組卷：61引用：24難度：0.6 -
3．恩格斯在《家庭、私有制和國家起源》中說：“國家是承認：這個社會陷入了不可解決的自我矛盾，分裂為不可調(diào)和的對立面而又無力擺脫這些對立面。而為了使這些對立面，這些經(jīng)濟利益互相沖突的階級，不致在無謂的斗爭中把自己和社會消滅，就需要有一種表面上凌駕于社會之上的力量，這種力量應(yīng)當緩和沖突，把沖突保持在‘秩序’的范圍以內(nèi)；這種從社會中產(chǎn)生但又自居于社會之上并且日益同社會相異化的力量，就是國家?！毕铝斜硎稣_的是（ ）
①國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物
②階級是生產(chǎn)關(guān)系中處于不同地位的集團
③建立了國家就緩和了社會的階級矛盾
④有了國家就有了穩(wěn)定的社會秩序組卷：34引用：11難度：0.5 -
4．奴隸制國家是人類歷史上最早的國家，正如恩格斯所說：“由于國家是從控制階級對立的需要中產(chǎn)生的，因而獲得了鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級的新手段?！睂Σ牧侠斫庹_的是（ ?。?br />①國家的產(chǎn)生為奴隸主鎮(zhèn)壓奴隸的反抗提供了工具
②國家的出現(xiàn)是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物
③國家的產(chǎn)生使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)
④奴隸制國家是奴隸主和奴隸共同利益的維護者組卷：41引用：9難度：0.5 -
5．2022年7月10日，“意大利之源——古羅馬文明展”在北京開幕。古羅馬文明是西方文明的一個重要源頭，通常指從公元前9世紀初至公元476年在意大利半島中部興起、發(fā)展的文明。古羅馬文明時期處于奴隸社會階段，而同一時期的中國則經(jīng)歷了從奴隸社會到封建社會的發(fā)展，歷經(jīng)了東周（包括春秋、戰(zhàn)國）、秦漢、三國、兩晉幾個朝代。由此可以判斷出（ ）
①在中國的春秋時期，私有制逐漸確立起來，社會貧富分化加劇
②在中國的秦漢時期，收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式
③在古羅馬文明時期，鐵制農(nóng)具得到了廣泛使用和推廣，耕作技術(shù)明顯進步
④在古羅馬文明時期，奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾是當時的主要矛盾組卷：43引用：19難度：0.6 -
6．老農(nóng)家貧在山住，耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。西江賈客珠百斛，船中養(yǎng)犬長食肉?！拼娙藦埣兑袄细琛?。詩歌描述的社會現(xiàn)象表明，在封建社會（ ）
①統(tǒng)治者對百姓無情壓榨，社會貧富分化嚴重
②地主階級強迫農(nóng)民繳納苛捐雜稅剝削農(nóng)民
③農(nóng)民勞動的全部產(chǎn)品歸地主階級占有和支配
④收取地租是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式組卷：51引用：20難度：0.6
二、非選擇題部分：四個大題，共55分。
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19．◆1644年7月，英國資產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖克倫威爾率領(lǐng)國會軍。與國王查理一世的國王軍在英格蘭北部進行了一次大規(guī)模戰(zhàn)斗。經(jīng)過激戰(zhàn)，國王軍狼狽潰逃。1649年1月，一個高級法庭被建立起來，對國王查理一世進行審判。審判一國國王，在歐洲沒有先例?？藗愅柺謭詻Q地主張，國王查理一世應(yīng)作為暴君、逆賊、殺人犯、人民公敵來處置。他說：“我們將把國王連同他的王冠一起砍掉?！?br />◆在法國人民的心目中，巴士底獄一直是封建專制的象征。1789年7月14日，巴黎上空回蕩著憤怒的聲浪：“到巴士底獄去！”當憤怒的人群如潮水般涌進并占領(lǐng)巴士底獄后，法國國王路易十六驚恐不安地問周圍的人：“這是一場叛亂嗎？”一個侍從回答：“不！陛下，是一場革命?！卑褪康转z不久被夷為平地，人們在它的廢墟上立起了一塊牌子，上面寫道：“這里埋葬著巴士底獄?！?793年1月21日。在一片“國民萬歲”的歡呼聲中，路易十六被押上了斷頭臺。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，說說資產(chǎn)階級革命發(fā)生后，英國和法國出現(xiàn)了怎樣的變化。
（2）查找相關(guān)資料，從社會生產(chǎn)、政治體制、思想文化等方面，談?wù)勝Y產(chǎn)階級革命的勝利產(chǎn)生了什么深遠影響。組卷：4引用：4難度：0.3 -
20．材料一：我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)，我的幸福將屬于千百萬人……
——馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》您認為男人最好的品德？剛強。/您認為女人最好的品德？溫柔。
您的特點？對目標始終如一。/您對幸福的理解？斗爭。
您對不幸的理解？屈服。/您喜歡做的事？啃書本。
您喜愛的顏色？紅色。/您喜愛的座右銘？懷疑一切……
——《馬克思的自白》材料二：他是一位杰出的經(jīng)濟學(xué)家，卻債務(wù)纏身，大半生窮困潦倒；他出身于中產(chǎn)階級上層，卻熱情捍衛(wèi)工人的權(quán)益。他一生清苦，顛沛流離。從來沒有一個人像他那樣，活著的時候受到各國政府——無論是專制政府還是共和政府的驅(qū)逐。他忍受著一般人難以想象的貧困、疾病、喪子、亡妻、忌恨、誹謗的折磨。盡管如此，馬克思一生義無反顧地追求真理。
——英國《焦點》月刊（1）結(jié)合所學(xué)知識，分析馬克思創(chuàng)立科學(xué)社會主義的歷史條件和理論基石。
（2）閱讀材料，你能獲得怎樣的人生感悟？（寫出四個詞語即可）組卷：17引用：2難度：0.4