2022年黑龍江省齊齊哈爾市拜泉縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/1/7 3:30:2
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共44分）
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1．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
六年的光陰眨眼而逝。一想到明天，就要告別fán huā sì jǐn的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的juàn liàn之情。難忘lǜ cǎo rú yīn的操場(chǎng)，難忘窗明幾凈的教室，難忘tiān zhēn làn màn的同學(xué)，難忘hé ǎi kě qīn的老師……最后道一聲：母校，謝謝您！組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
分外（fèn fēn） 剝削 （xuē xiāo） 鍥而不舍（qì qiè） 暫時(shí)（zàn zhàn） 僻靜（bì pì） 衣衫襤褸 （lǔ lǚ） 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列每道小題中都有一個(gè)字是錯(cuò)的，請(qǐng)將它找出來(lái)并把正確的字也寫(xiě)在括號(hào)里。
（1）A.稍微 B.雹子 C.抵卸 D.培養(yǎng)
（2）A.皺眉 B.宣鬧 C.貢獻(xiàn) D.目睹
（3）A.陶醉 B.逃竄 C.錯(cuò)綜 D.通霄
（4）A.油膩 B.倒霉 C.無(wú)卿 D.耽擱組卷：3引用：1難度：0.8
二、閱讀與理解。（共26分）
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9．課外閱讀。
夜深了，那盞燈 那一年的春天，我被一場(chǎng)飛來(lái)車(chē)禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折。醫(yī)生說(shuō)，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什么呢？
在小學(xué)教音樂(lè)課的姐姐給我抱來(lái)了課本，默默地放在我枕邊，我怒氣沖沖，像一頭被激怒的豹子。一股腦兒地將它們?nèi)隽艘坏?，姐姐彎下了腰，一本一本拾起?lái)，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來(lái)，我①。
一天夜里，姐姐突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，把我扶起，指著對(duì)面那棟黑黝黝的樓房，激動(dòng)地說(shuō)：“弟弟，瞧見(jiàn)那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個(gè)窗戶(hù)？”她告訴我里面住著一個(gè)全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書(shū)和寫(xiě)作。才十七歲，已發(fā)表了十幾萬(wàn)字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。
“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀！”
打那時(shí)起，那扇窗口的燈光時(shí)時(shí)陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。
在一個(gè)大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來(lái)，全家人悲痛欲絕。
夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在床上，②。突然，一束燈光溫柔地?fù)崦业哪?。我心里倏地起了個(gè)念頭：我想見(jiàn)見(jiàn)那姑娘，把姐姐的故事講給她聽(tīng)，還……還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過(guò)了這個(gè)難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上了那幢樓，輕輕叩響了門(mén)。
沒(méi)有回音，我使勁敲了敲它。對(duì)面的房門(mén)打開(kāi)了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說(shuō)：“小伙子，別敲了，那是間空房?！蔽掖糇×恕?br />“……從前我兒子住在這兒，后來(lái)他調(diào)走了，這間房一直空著，兩個(gè)月前，一個(gè)長(zhǎng)辮兒姑娘賃下了，可說(shuō)也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉……”
我突然扔了雙拐，③。耳畔似乎又響起姐姐叮嚀的聲音：
“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀……”
（1）在文中①②③處的橫線(xiàn)上填入下列恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（填序號(hào)）
A.輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚流滿(mǎn)面
B.跌倒在那扇門(mén)前，失聲痛哭起來(lái)
C.忍不住失聲痛哭
（2）讀文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，這句話(huà)是對(duì)“我”的描寫(xiě)，此刻“我”可能在想
（3）“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀！”這是姐姐說(shuō)的話(huà)，請(qǐng)你摘錄出體現(xiàn)“弟弟”有勇氣的句子。
（4）這個(gè)租房的長(zhǎng)辮兒姑娘是誰(shuí)？她為什么要吩咐房東老太太那樣做？
（5）你認(rèn)為文中的姐姐是個(gè)怎樣的人？
（6）聯(lián)系短文內(nèi)容和對(duì)生活的感悟，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“夜深了，那盞燈”是怎樣理解的？組卷：15引用：1難度：0.4 -
10．表達(dá)?交流。
讀完了《匆匆》一文，你是否感受到時(shí)間流逝的飛快？馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回首往事，也許有成功之后的歡樂(lè)，也許有失敗之后的傷心，也許有被誤會(huì)時(shí)的委屈，也許有難以言說(shuō)的遺憾……每每想到這些，你肯定想讓時(shí)間倒流，重溫歡樂(lè)，消除誤會(huì)，彌補(bǔ)遺憾……請(qǐng)以“假如時(shí)光可以倒流”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：題目自擬；語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范：不少于450字；把習(xí)作寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。組卷：7引用：2難度：0.5