部編版四年級(jí)下冊(cè)《第七單元》2021年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/12/11 10:0:2
一、基礎(chǔ)
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1．看拼音寫詞語(yǔ)。
líng chén kū long kě bēi yōu huàn 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．選出括號(hào)中正確的讀音或字。
慷慨（kāi kǎi） 彌（ní mí） 漫心急如焚（fěn fén） 相（逢 縫） 大（燕 雁） （錯(cuò) 措） 施組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．與“驚慌失措”意思相反的詞語(yǔ)是（ ）。
組卷：375引用：2難度：0.8 -
4．用“ ”畫出下列句中的錯(cuò)別字，并改正在后面橫線上。
（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾紳。
（2）太白感其意，還淬業(yè)。
（3）人們還沒(méi)來(lái)得及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚復(fù)了。
（4）就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遺。組卷：4引用：3難度：0.8
二、閱讀理解（30分）
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11．閱讀。
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，【一片混亂】。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。[必須把六十人救出去。]”
[實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了]。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直像瘋了似的，【亂得不可開交】。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！
就在這時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到這樣一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話：
“洛克機(jī)械師在哪兒？”
“船長(zhǎng)叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了?！?br />“火呢？”
“滅了?！?br />“機(jī)器怎樣？”
“停了。”
船長(zhǎng)喊了一聲：
“奧克勒福大副？”
大副回答：
“到！”
船長(zhǎng)問(wèn)道：
“還有多少分鐘？”
“二十分鐘?！?br />“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
“在，船長(zhǎng)?！?br />“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！?br /> 大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
失魂落魄：
（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括文段的主要內(nèi)容。
（3）文中一再寫到“一片混亂”“亂得不可開交”，怎樣理解作者的用意？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
（4）對(duì)文中[]的句子的理解，下面的說(shuō)法哪一項(xiàng)最恰當(dāng)。
A．面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。
B．災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。
C．天黑、混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，60人只是他的估計(jì)。
D．由于船上一片混亂，嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。
（5）作者為什么具體描寫“一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
（6）“大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！边@一句中的“大家”是指，“他”是指?！皞ゴ蟮撵`魂”是指。組卷：13引用：2難度：0.3
三、寫作（20分）
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12．新來(lái)的班主任想盡快熟悉班里的同學(xué)，請(qǐng)以“我的‘自畫像’”為題介紹一下自己，寫一篇習(xí)作，讓班主任盡快地認(rèn)識(shí)自己吧！語(yǔ)句通順，介紹得體，不寫錯(cuò)別字。
組卷：9引用：3難度：0.3