2022年云南省昆明一中高考?xì)v史第九次適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．“仁人之事者，必務(wù)求興天下之利，除天下之害”；“仁，愛也。義，利也”。這些與“利”相關(guān)的言論（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．南朝宋建立后，皇子宗王紛紛出鎮(zhèn)荊、揚(yáng)、徐、江、雍州等要藩；齊高帝甫一即位，便讓皇子蕭嶷都督荊州、蕭子良都督會(huì)稽。這些做法旨在（ ）
組卷：18引用：3難度：0.8 -
3．南宋寧宗后期及理宗時(shí)期，在朝廷鼓勵(lì)和部分地方官員的主導(dǎo)下，各地再次出現(xiàn)興建官藥局的潮流。新建官藥局的性質(zhì)發(fā)生顯著變化，從官營商業(yè)機(jī)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)化為面向民眾的慈善機(jī)構(gòu)。這一變化說明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．清中期以后，小說創(chuàng)作與出版分離趨勢(shì)日益明顯?！读凝S志異》《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》等小說出現(xiàn)了創(chuàng)作時(shí)間長、付梓時(shí)間長的特點(diǎn)，這些小說最初付梓的地方多為文人的書齋。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：23引用：3難度：0.5 -
5．自1894年到1902年，清政府通過厘金制度，每年所獲收入在1400～1600萬兩之間，約占政府收入的1/10。厘金稅率應(yīng)為值百抽一，實(shí)際各省都在任意增加，一般都高達(dá)5～10%不等。這（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6
四、【歷史-選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
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16．材料 1945年9月25日，美國副國務(wù)卿艾奇遜在向總統(tǒng)杜魯門的“建議”中強(qiáng)調(diào)：“即使美國不分享相關(guān)信息，蘇聯(lián)也完全有能力自主研發(fā)原子彈?！?2月，美國提出建立聯(lián)合國原子能委員會(huì)的建議，為蘇聯(lián)所接受。1946年1月24日，聯(lián)合國大會(huì)批準(zhǔn)成立原子能委員會(huì)。6月，美國提出了“巴魯克計(jì)劃”，規(guī)定只有別的國家承諾不生產(chǎn)核武器，美國才會(huì)銷毀庫存原子彈。蘇聯(lián)針鋒相對(duì)地提出：除非美國先銷毀核武器，否則蘇聯(lián)拒絕接受任何國際原子能管控計(jì)劃。同年12月，原子能委員會(huì)通過了“巴魯克計(jì)劃”，但蘇聯(lián)先是在安理會(huì)中否決了該計(jì)劃，后又在1949年核試驗(yàn)成功后退出了該組織。1952年，原子能委員會(huì)最終與聯(lián)合國常規(guī)軍備委員會(huì)合并為裁軍委員會(huì)。
——摘編自王道《助瀾冷戰(zhàn)——迪安?艾奇遜與戰(zhàn)后美蘇原子能合作的破產(chǎn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析二戰(zhàn)后聯(lián)合國原子能委員會(huì)建立的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明聯(lián)合國原子能委員會(huì)的作用。組卷：0引用：1難度：0.5
五、【歷史-選修4：中外歷史人物評(píng)說】
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17．材料 王夫之與方以智都生活在明末清初，當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子以全面總結(jié)傳統(tǒng)文化和回應(yīng)西方文化的挑戰(zhàn)為文化責(zé)任。由于在文化價(jià)值認(rèn)識(shí)上的差異，王、方二人有不同的文化選擇。對(duì)于傳統(tǒng)文化，王夫之側(cè)重于發(fā)揚(yáng)原始儒學(xué)，方以智力圖會(huì)通儒佛道三教，但他們都主張通過全面的批判總結(jié)，來推動(dòng)中國文化的發(fā)展。對(duì)于西方文化，他們都主張只可取其實(shí)驗(yàn)科學(xué)的內(nèi)容，而堅(jiān)決地拒斥其神學(xué)內(nèi)容。不同之處在于，王夫之認(rèn)為“地圓說”歪曲了中國傳統(tǒng)的渾天說，方以智卻認(rèn)為“遠(yuǎn)西之說”在中國乃古已有之。王夫之主張通過去偽存真、去粗取精的別擇方法去實(shí)現(xiàn)文化選擇，而方以智則主張通過專精并重、全偏兼顧的會(huì)聚方法去實(shí)現(xiàn)。作為思想家，王夫之和方以智都對(duì)明清之世的文化做出了自己的貢獻(xiàn)。
——摘編自蔣國保《王夫之與方以智文化選擇同異論》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王夫之、方以智在文化選擇上存在異、同的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)王夫之、方以智的文化貢獻(xiàn)。組卷：0引用：2難度：0.5