2018-2019學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高二（上）月考信息技術(shù)試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共15小題，每小題0分，共30分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分。）
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1．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．下列過程沒有涉及到人工智能技術(shù)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/288/e5dfb556.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：15引用：5難度：0.5 -
4．小明同學(xué)使用OCR軟件進行文字識別，操作界面如圖所示，下列說法正確的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.7 -
5．某算法的部分流程圖如圖所示，以下說法正確的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.4 -
6．使用UItraEdit 軟件觀察字符“A-Z a-z 0-9”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/288/99b258ae.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：28引用：9難度：0.4
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第16小題2，第17小題4分，第18小題6分，第19小題8分，共20分）
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18．編寫VB程序，實現(xiàn)如下功能：在文本框Text1、Text2中分別輸入一個正整數(shù)，單擊“計算累加和”按鈕，在標簽Label3中顯示起始值與結(jié)束值之間所有奇數(shù)的累加和．界面如圖所示．
（1）在設(shè)計應(yīng)用程序界面時，要將窗體的標題改為“計算累加和”，應(yīng)將窗體的屬性的值更改為“計算累加和”（填寫相應(yīng)屬性名）．
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（2）為實現(xiàn)上述功能，請在橫線處填入合適代碼．
Private Sub Command1_Click
Dim x1As Integer,x2As Integer,n As Integer
Dim sum As Long
x1=Val（Text1．Text）
x2=Val（Text2．Text）
Sum=0
If x1＜x2Then n=1Else①
For i=x1To x2Step n
If②Then
sum=sum+i③
Next i
Label3．Caption=“從”& x1 &“到”& x2 &“之前所有奇數(shù)的累加和=”& Str（sum）
End Sub.組卷：2引用：2難度：0.1 -
19．問題描述：
山頂上共有10個洞，一只兔子和一只狐貍相遇了，狐貍要吃兔子。兔子對狐貍說：“你可以吃掉我，但必須先找到我。我就藏在這10個洞的其中一個洞中（注：第1～10個洞的編號分別
為：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0）。你先到1號洞找我，若沒找到，則第二次隔一個洞找我，即3號洞；第三次隔兩個洞找我，即6號洞；以后以此類推，找到就可以吃掉我?！焙偞饝?yīng)了，但是狐貍進進出出100次后，也沒找到兔子，請問兔子躲藏在哪個洞？
根據(jù)規(guī)則，前面5次進洞的情況如表所示。
解決此問題的VB程序界面如圖所示，單擊“運行”按鈕，在列表框List1中顯示兔子可能躲藏的山洞編號。第i次進洞 洞的實際編號 1 1 2 3 3 6 4 0 5 5 …… ……
模擬上述過程的VB程序代碼如下。
Private Sub Run_Click （ ?。?br />Dim i As Integer,k As Integer
Dim hole（0 To 9）As Boolean'hole（0）表示第10號洞
For i=0 To 9
hole（i）=True
Next i
k=①
For i=1 To 100
k=k+i
hole（k Mod 10）=False
Next i
End SubFor i=0 To 9
If②Then List1．AddItem Str（i）'輸出兔子可能躲藏的洞（編號）
Next i
（1）結(jié)合程序設(shè)計界面和代碼，可知“運行”按鈕的對象名為。
（2）程序中劃線①處應(yīng)填入，②處應(yīng)填入。
上面加框程序主要用到的是（填：解析/枚舉）算法。
（3）狐貍第10次所進洞的編號是。組卷：0引用：2難度：0.5