2021年四川省成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校高考語文診斷試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        先秦諸子對(duì)色彩的解讀，體現(xiàn)出他們的哲思和對(duì)宇宙人生的把握?？鬃油瞥绲氖恰扒?、赤、黃、白、黑”五種正色；墨子用“墨”作為姓氏和命名墨家學(xué)派，用黑色彰顯哲學(xué)理念。老子言“知其白，守其黑，為天下式”，以黑、白兩色表現(xiàn)自己的處事原則和陰陽觀念。
        作為道家代表人物的莊子，更是集中地在作品中用色彩來詮釋自己的哲學(xué)理念?！肚f子》一書中顏色詞數(shù)量眾多、種類豐富，主要顏色詞為“蒼、青、白、黃、赤、玄、素、黑、驪、紫、朱、緇、紺、丹、辱”15種。對(duì)《莊子》中的顏色詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中26篇中提及色彩，內(nèi)篇中出現(xiàn)8次，外篇中出現(xiàn)30次，雜篇中出現(xiàn)23次，共計(jì)61次。
        白色是莊子偏愛的顏色。首先，從思想體系看，《老子》第十二章言：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽……”。莊子承襲老子對(duì)五色的觀點(diǎn)，在《天下》篇云“五色亂目，使目不明”，認(rèn)為五色會(huì)擾亂人的視覺，使眼睛看不清楚，失去自然本性。莊子規(guī)避繁縟交織的色彩，旨趣趨向自然、本真的“白色”。
        其次，“殷人尚白”的社會(huì)風(fēng)尚，是莊子偏愛白色的民俗原因。殷人以白色為貴，在殷墟甲骨卜辭中，關(guān)于白色動(dòng)植物的記載，遠(yuǎn)超過其他顏色。莊子出生在殷商舊族所在地的宋國蒙城，身受殷商文化的熏陶，行文中不自覺地體現(xiàn)出“殷人尚白”的社會(huì)習(xí)尚。
        最后，崇尚自然的精神追求，是莊子偏愛白色的價(jià)值選擇。白色在莊子看來不僅是澄明清虛的自然之光，更是虛靜空靈的自然心境和純真樸素的自然本性。白色所寓意的空明純凈的心境，是人走出現(xiàn)實(shí)的限制，參透生命的局限，自由遨游于天地而達(dá)到超脫的精神境界。
        推崇自然是莊子哲學(xué)的核心，白色最能代言莊子的自然之道，但是莊子并不是僅以白色為貴。在莊子看來，生命本身所呈現(xiàn)出來的顏色是大自然的話語方式，都有著各自的美麗與存在的價(jià)值。在莊子勾勒的世界中，有眉須雪白的漁父、穿著黑色禮服的祭祀官、冬夏青青的松柏、青翠欲滴的新生之草、潔白的丹頂鶴、烏黑的烏鴉、毛色不純且有一只赤蹄的駿馬、九重深淵的黑龍……
        莊子反對(duì)將色彩禮制化、工具化。在禮制社會(huì)，人們賦予色彩以等級(jí)，用來劃分地位上的尊卑貴賤，顏色詞有著鮮明的用色要求與層級(jí)界定。儒家將“青、赤、黃、白、黑”五種顏色視為“正色”，其他顏色視為“邪色”。在莊子看來，真正的圣人“無為名尸，無為謀府”，他們不汲汲追求名、勢(shì)、利，即使套上最樸素的衣衫，也掩蓋不了從心靈深處所散發(fā)的光輝。莊子佇立于人生的邊緣，帶著自然的情感與超越的眼光去審視人生，批判“人為”“刻意”的矯情偽性。
        莊子眼中的顏色，回歸色彩的自然屬性，超越了“五色”的闡釋，擺脫了禮制話語的束縛，具有無限的時(shí)空延伸、豐富的文化內(nèi)涵和深厚的哲學(xué)意蘊(yùn)。在莊子獨(dú)特的審美感受下，自然之色以其豐富的表現(xiàn)形式，再現(xiàn)自然之美的最高境界。
  （摘編自仲艷青《莊子眼中的顏色》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．我們研究孔子、墨子、老子、莊子對(duì)色彩的解讀，可以在一定程度上了解他們的哲學(xué)思想。
  B．莊子偏愛白色的觀點(diǎn)，承襲了道家鼻祖老子的“五色令人目盲”的思想體系中的觀念。
  C．白色最能體現(xiàn)莊子的自然之道，與生命本身呈現(xiàn)的顏色相比更美麗，更具存在的價(jià)值。
  D．儒家“正色”與“邪色”觀，進(jìn)一步強(qiáng)化了禮制社會(huì)中人們賦予色彩的等級(jí)要求與界定。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章以幾位哲人顏色觀引出中心話題，然后通過舉例、對(duì)比闡釋莊子顏色觀。
  B．文章從思想體系、社會(huì)風(fēng)尚及精神追求等層面論證莊子偏愛白色的價(jià)值意義。
  C．文章論述嚴(yán)密，過渡照應(yīng)，勾連一體，多處引用文化典籍，文章論證有力。
  D．文章立足于“莊子眼中的顏色”，觀照歷史、社會(huì)與人生，也涉及儒家觀念。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《禮記?檀弓》所載“（殷人）戎事乘翰，牲用白”體現(xiàn)了“殷人尚白”的社會(huì)風(fēng)尚。
  B．莊子筆下的“草木不待黃而落”“唇如激丹”“天之蒼蒼”等，皆能體現(xiàn)空明純凈的心境。
  C．儒家“惡紫，恐其亂朱”的思想產(chǎn)生，有一定的社會(huì)必然性，但莊子對(duì)此思想?yún)s是反對(duì)的。
  D．莊子的顏色觀體現(xiàn)了他對(duì)自然之美的最高境界的追求，還能夠產(chǎn)生重要的社會(huì)意義。
  組卷：9引用：4難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  對(duì)話：開放的時(shí)代，予人機(jī)會(huì)和平臺(tái)
  《中國青年》：以自己的經(jīng)驗(yàn)為例，你覺得能夠取得今天的成就，最重要的內(nèi)部和外部因素分別是什么？
        施鵬：每個(gè)科研人員，每個(gè)從事科研這條路的青年，從內(nèi)心來講，其實(shí)都有一顆追求卓越的心，而且他們也都會(huì)非常努力地去奮斗。但是最后可能大家走的路不一樣，看到的結(jié)果也不一樣，那么我覺得最重要的一點(diǎn)就是要有一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以及自己對(duì)于要做的事情的判斷。判斷和選擇其實(shí)是非常重要的，再加上合適的外部力量，我覺得這個(gè)可能就是真正影響成功的因素。
        我讀研究生的時(shí)候選擇的是西部，從國外回來的時(shí)候，我又一次選擇了西部。當(dāng)時(shí)從廈門來到昆明讀研究生的時(shí)候，很多人都不能理解。其實(shí)我覺得，從生物多樣性的角度來說，云南省這個(gè)動(dòng)植物王國給了我非常大的一個(gè)平臺(tái)和資源。
        從國外回來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)像復(fù)旦、中山大學(xué)等這些學(xué)校，都給了我offer,但是我都沒有去。我覺得，每個(gè)人都要去做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，這樣才有利于年輕人的成長。另外一點(diǎn)，就是現(xiàn)在西部的人才流失很多，成長非常困難。但是從國家的角度來說，西部發(fā)展又需要有很多人才，所以，我想在這里呼吁，給西部青年更多的支持。這種支持主要是政策上面的支持和傾斜，這樣的話，年輕人可以有更多機(jī)會(huì)，去做出一些成績。
  《中國青年》：精神對(duì)于外物的影響也是很重要的因素之一，在你的成長過程中，精神的滋養(yǎng)起到了什么作用？你從哪里獲得精神上的滋養(yǎng)和動(dòng)力？
        施鵬：說句實(shí)在話，做科研主要有幾個(gè)目的，第一個(gè)目的就是解決自己好奇心的過程，第二個(gè)就是顯示你比別人更加聰明、你比別人更加能干的一個(gè)過程……其實(shí)做科研是很辛苦的，如果從性價(jià)比來說的話，它是非常非常低的一個(gè)事情。那么在這個(gè)過程當(dāng)中只有興趣愛好和獲得的這些一點(diǎn)一滴的小成績才能幫助你，讓你一步一步地走向成功。
        每個(gè)人的成長都需要感恩，我最難忘的人是我的導(dǎo)師，在國內(nèi)是張亞平院士，在國外是美國密西根大學(xué)的張建之教授，我現(xiàn)在所取得的學(xué)術(shù)上的成果，都得益于他們兩個(gè)人。他們不僅僅是在學(xué)術(shù)上給予我具體幫助，更用在為人處事、對(duì)待科學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度影響了我，我想，這種態(tài)度是真正精神上的東西，是真正能夠讓你受益終生的。
  《中國青年》：在你的成長過程中，受到過哪些環(huán)境的阻力？是如何去克服的？
        施鵬：所謂的阻力，現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)可能還覺得是困難，但是現(xiàn)在返回頭來看的話，我覺得一個(gè)人的成長，壓力磨練是必不可少的，所以很多時(shí)候，只要你心中有一種興趣和執(zhí)著精神的話，我覺得那些阻力其實(shí)都不是不可克服的東西。
  《中國青年》：從你的觀察來看，對(duì)于今天的年輕人來講，想要成長、成才，還需要社會(huì)提供哪些助力？
        施鵬：我覺得一個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的成長，首先第一點(diǎn)，有一個(gè)寬容失敗、鼓勵(lì)成長的態(tài)度。我們不需要在個(gè)人有點(diǎn)成績的時(shí)候，就把他吹捧成英雄，也不要在他有一點(diǎn)點(diǎn)過失的時(shí)候，一下子就打到“十八層地獄”，社會(huì)要有寬容的態(tài)度，給年輕人更多的空間、更多地容忍他們失敗。
        第二點(diǎn)就是，青年人才的成長有規(guī)律，不要去拔苗助長，也不要去做有了機(jī)會(huì)卻不給青年人的事情。此外，我們也還需要有保障制度?，F(xiàn)在的青年人首先是社會(huì)中的人，青年人基本是上有老下有小，都面臨著小孩上學(xué)、老人就醫(yī)等現(xiàn)實(shí)問題，那么在這些方面多做一些工作，有一些比較好的社會(huì)保障制度，我覺得有助于他們減輕負(fù)擔(dān)、專心工作。
        我們國家在創(chuàng)新性上，其實(shí)還有很多不足，所以，就一定要從機(jī)制上考慮，不要有太多功利的東西，不然的話就會(huì)逼著年輕人去發(fā)文章，去拿“帽子”，這看著好像成功了，但是大家其實(shí)都忘了，我們真正要的是提高整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力。
  【相關(guān)鏈接】施鵬，生于1973年，中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所副所長、遺傳資源與進(jìn)化國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，進(jìn)化與功能基因組學(xué)科組負(fù)責(zé)人。1996年畢業(yè)于廈門大學(xué)生化專業(yè)，2004年獲中科院昆明動(dòng)物研究所理學(xué)博士學(xué)位。后赴美國密歇根大學(xué)生態(tài)與進(jìn)化生物學(xué)系做博士后研究，又在德國人類營養(yǎng)研究所分子遺傳系擔(dān)任研究員。2008年，施鵬入選中科院“百人計(jì)劃”引進(jìn)回國。2013年獲得國家杰出青年基金，其“動(dòng)物適應(yīng)性進(jìn)化的分子機(jī)制”獲云南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2014年獲科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”，中科院“王寬誠西部學(xué)者突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2016年入選第二批國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才；2017年入選人社部“國家百千萬人才”。
  （摘編自郝志舟《每個(gè)人都應(yīng)有一顆追求卓越的心》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．施鵬認(rèn)為，青年人要做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，克服阻力，不斷成長。
  B．對(duì)于科研人員來說，機(jī)會(huì)和平臺(tái)非常重要。施鵬從國外回來，拒絕了名校的offer、選擇了西部的原因是云南省為他提供了很好的研究條件。
  C．施鵬認(rèn)為，做科研很辛苦，性價(jià)比不高，科研人員要有科研興趣和執(zhí)著精神，要懂得感恩，也要繼承前輩的優(yōu)秀品質(zhì)。
  D．施鵬認(rèn)為，從事科研的青年都有一顆追求卓越、努力奮斗的心，國家應(yīng)為他們提供一個(gè)寬松的成長環(huán)境，為年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)并解決他們的后顧之憂，而不要過多地干預(yù)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．人物專訪的對(duì)象一般要有鮮明的特點(diǎn)，施鵬讀研選擇西部，從國外回來拒絕名校的offer,依然選擇西部并取得成功，顯示了與眾不同的個(gè)性特征。
  B．人物專訪的提問忌過大過空，本文提問則突出了受訪者的主體地位，提問的方向也非常明確，即青年人成功的因素是什么。
  C．本專訪從施鵬本人成功的經(jīng)驗(yàn)入手，由此擴(kuò)展到青年人成長成才需要具備的條件，提問步步深入，層次分明，達(dá)到了為廣大青年提供借鑒的目的。
  D．訪談的落腳點(diǎn)是國家和社會(huì)如何為青年人的成長成才提供助力，說明寬容的態(tài)度、健全的機(jī)制對(duì)于青年的成長成才更為重要，也使訪談具有更廣泛的社會(huì)意義。
  （3）青年是國家的棟梁，民族的希望。你認(rèn)為當(dāng)代青年科研工作者成功的因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料作答。
  組卷：16引用：10難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面文字，完成各題。
  白色鳥
  何立偉      七月的河灘這么蒼涼這么空曠。唯嘶嘶的蟬鳴充實(shí)那天空，云和風(fēng)，統(tǒng)不知踅到哪個(gè)角彎里去了。
  然而長長河灘上，小小兩個(gè)黑點(diǎn)；慢慢晃動(dòng)慢慢放大。在那黑點(diǎn)移動(dòng)過的地方，迤邐了兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。
        還格格格格盈滿清脆如葡萄的笑音。
        卻是兩個(gè)少年！一個(gè)白皙，一個(gè)黝黑，瘋瘋癲癲走攏來。
        那白皙的，瘦，著了西裝的短褲，和短袖?；晟?。皮帶上斜斜插得有一把樹丫做好的彈弓。那黝黑的呢，缺了一顆門牙，偏生卻喜歡咧開嘴巴打哈哈；而且赤膊。
        少年邊走邊彎腰，汗粒晶晶瑩瑩種在了河灘上。
  “唉呀，累。曬死人吶！”
  “就歇歇憩吧。城里人沒得用?！?br />      在高高的河堤旁，少年坐下來歇憩。把兩只竹籃懶懶扔在了腳旁。紫色的馬齒莧，各各有了大半籃。這馬齒莧，鄉(xiāng)下人拿來攤在門板晾曬干了，就炒通紅通紅的辣椒，爽口得很。那白皙的少年，極喜歡外婆噴噴香香炒的馬齒莧干菜。外婆自然淡淡一笑：“這伢崽！”
  “扯霸王草？”黝黑的少年提議道。
  “要得。要得！”
  “輸了打手板心？”
  “打手板心就打手板心。”
        便一來一去扯霸王草。輸贏并不要緊的，所要的是快活。
        待這游戲玩得膩了，又采馬齒莧。滿滿的一籃子了，再也盛不下一點(diǎn)點(diǎn)了。就又坐下來歇憩。那白皙的少年解下彈弓，撿了顆石子努力一射，咚地在那河心地方，就起了小小一朵潔白水花。
        而那河水，似乎有了傷痛，就很匆遽地流。粼粼閃閃。這是南方有名的一條河，日夜的流去流來無數(shù)美麗抑或憂傷的故事，古老而新鮮。有小魚小蝦蹦蹦跳跳。
        平靜片刻，白皙的少年突地笑了。
  “唉呀你，看吶，左岸要平一些，右岸要高一些?？吹贸鰜恚俊?br />“吔，吔，真的咧！”
  “這里頭有道理。你曉得啵？”
        黝黑少年搖腦殼：“講唦，曉得就講唦?！?br />“我表哥，他講這是地球自己轉(zhuǎn)動(dòng)造成的！”
  “嘖，嘖，你曉得好多道理?！?br />      白皙的少年于是笑了。烏黑眼瞳熠熠地亮。
        蟬聲稍稍有了歇止。
  “好安靜?！?br />“是咧?！?br />“采了這樣多馬齒莧，回去外婆會(huì)高興咧！”
  “當(dāng)然啰。表揚(yáng)你做得事。”
        那白皙少年，于默想中便望到外婆高興的樣子了。他是外婆帶大的。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂灣里。臂灣寧靜又溫暖。
        卻忽然一天，外婆就打起包袱到鄉(xiāng)下來了。竟不曉得為什么。
        方才吃午飯時(shí)候，有人隔了田塍喊外婆，聲音好大。待外婆回來，就帶了這黝黑的少年——他的朋友，叫他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到河邊上去玩。采馬齒莧，劃水，隨便。外婆只囑到：“聽話，莫出事，沒斷黑不要回來?！币蝗私o了一只大竹籃。白的少年好高興，同時(shí)又訝異。平日的下午，外婆一定逼他睡午覺，一定不許他出來玩。然而今日全變了。外婆你幾多好！
        蟬聲又抑揚(yáng)了起來。
        黝黑的少年于是說：“劃水好啵？劃到對(duì)岸去?！?br />“好的。”瞇了眼睛望對(duì)面綠色的岸，和遠(yuǎn)遠(yuǎn)淡青的山。
        黝黑的少年便笑了。缺了門牙的笑很羞澀很動(dòng)人。
        因此撲通地一齊扎到河里頭去。那城里來的少年，幾乎嗆水了。因?yàn)樗胍?，他看到他的朋友，游泳的姿?shì)應(yīng)當(dāng)叫做“狗爬式”幾多滑稽。又還從那缺了牙的口里，噗噗地朝他噴水。
  “哎呀！這地方，幾多好看。”
  “城里來的才講它好看?！?br />      說著話，那白皙的少年，陡然悶聲一喊，就朝后面倒退數(shù)步，踉踉蹌蹌。
  ——水草里頭有條蛇！
  “莫怕，”黝黑少年說，“莫怕，水蛇。”
        同時(shí)貓腰下去，極快地捉住蛇尾隨手一揚(yáng)，那蛇便如閃電，倏忽落在了河里頭。好嚇人。白皙的少年出了大半身汗，立即對(duì)他的朋友生出了景仰。
        剛剛的還要講幾句話，朋友忽然豎起食指止住了，耳語道：“莫做聲，快看?！?br />“什么？”
  “那邊?！?br />“——咦呀！”
        在那邊，白皙的少年看見了兩只水鳥。雪白雪白的兩只水鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那晃眼耀目的羽毛。美麗。安詳。而且自由自在。
        四野好靜。唯河水與岸呢呢喃喃。軟泥上有硬殼的甲蟲在爬動(dòng)，閃閃的亮。水草的綠與水鳥的白，叫人感動(dòng)。
        那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己影子。而且相互的摩擦著長長的頸子。便同這天同這水，同這汪汪一片靜靜的綠，渾然的簡直如一畫圖了。
        赤條條的少年，于是伏到草里頭覷。天藍(lán)藍(lán)地貼在光脊的背。
        忽然傳來了鑼聲，哐哐哐哐，從河那邊。
  “做什么敲鑼？”
  “呵呀，”黝黑的少年，立即皮球似的彈起來，滿肚皮都是泥巴。“開斗爭會(huì)！今天下午開斗爭會(huì)！”
        啪啦啪啦，這鑼聲這喊聲，驚飛了那兩只水鳥。從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠然悠悠然遠(yuǎn)逝了。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．白皙的少年在講了“好多道理”以后，“烏黑眼瞳熠熠地亮”，說明少年此時(shí)內(nèi)心是驕傲的，認(rèn)為自己比黝黑少年見多識(shí)廣。
  B．“馬齒莧”逐步展現(xiàn)了外婆形象：馬齒莧爽口引出外婆的慈祥，采馬齒莧引出婆孫關(guān)系親密，被攆去采馬齒莧引出外婆的遭遇。
  C．小說淡化社會(huì)背景，突出少年活動(dòng)，是為了制造孩子世界和大人世界之間的強(qiáng)烈反差，突出表現(xiàn)童年的“幾多好”，也使對(duì)“文革”反思的主題更含蓄。
  D．小說通篇只寫了兩個(gè)孩子的只言片語，就連玩游戲也是時(shí)斷時(shí)續(xù)，這種去細(xì)節(jié)淡形象的寫法增強(qiáng)了小說的朦朧美。
  （2）小說對(duì)白色鳥的描寫有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。
  （3）何立偉的小說被稱為“美文式的小說”，請(qǐng)結(jié)合作品從語言的角度談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：16引用：3難度：0.4

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．如圖是介紹“激光雷達(dá)技術(shù)”的框架簡圖，其中有①-⑤處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，每處不超過7個(gè)字。
  
  組卷：6引用：5難度：0.7

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四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        中國航天飛船叫“神舟”
        華為的操作系統(tǒng)叫“鴻蒙”
        中國航天登月探測(cè)器名為“嫦娥”
        暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星名叫“悟空”
        量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星名為“墨子”
        太陽監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父計(jì)劃”
        ……
        中國的科技發(fā)展日新月異，以上這些科技成果的名字是否引起了你和同學(xué)們的興趣呢？本周要開一個(gè)主題為“科技與人文”的班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合以上材料作一個(gè)主題演講。
        要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：25引用：22難度：0.5

  解析