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人教部編版必修下冊(cè)《第15課諫太宗十思疏》2021年同步練習(xí)卷（12）

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
自卑的人經(jīng)常為自己辯解，辯解通常顯得。因?yàn)樗麄儾](méi)有一定之規(guī)，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，所以語(yǔ)氣常常是猶豫不決，決定常常會(huì)在壓力下。他們通常活力不足而顯得疲憊困倦，叫苦連天更是家常便飯。自卑的人，難以對(duì)不符合自己意愿的人說(shuō)“不”。說(shuō)“不”這個(gè)能力，說(shuō)難很難，有的人一輩子也說(shuō)不出來(lái)，他們的一生，就是不獨(dú)立自主的一生，選擇被形形色色的潮流，行為被的人控制，時(shí)間被莫名其妙的事分割，連感情也是禁錮混亂的。（　?。?；他們的手腳，不過(guò)是別人意志的復(fù)印機(jī)。他們一生都在討好別人，都希望能夠得到肯定和承認(rèn)，卻不知這世上并沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)批判我們的生命。他們不知道自己的真正需求是什么，除了迎合別人，就是表現(xiàn)出什么都不需要的麻木狀態(tài)，遠(yuǎn)在生理的生命消亡之前，心理的生命已經(jīng)被扼殺。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．蒼白化　更改　束縛　七嘴八舌

B．懦弱化　改變　左右　亂七八糟

C．蒼白化　更改　左右　七嘴八舌

D．懦弱化　改變　束縛　亂七八糟

（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這樣的人，他們的頭腦，不過(guò)是他人思維的跑馬場(chǎng)，到了臨死的那一天，也許才會(huì)猝然發(fā)現(xiàn)
B．到了臨死的那一天，這樣的人，也許才會(huì)猝然發(fā)現(xiàn)，他們的頭腦，不過(guò)是他人思維的跑馬場(chǎng)
C．他們的頭腦，不過(guò)是他人思維的跑馬場(chǎng)。這樣的人，到了臨死的那一天，也許才會(huì)猝然發(fā)現(xiàn)
D．這樣的人，到了臨死的那一天，也許才會(huì)猝然發(fā)現(xiàn)，他們的頭腦，不過(guò)是他人思維的跑馬場(chǎng)
（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．他們一生都在討好別人，都希望能夠得到承認(rèn)和肯定，卻不知這世上并沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)批判我們的生命。
B．他們不知這世上并沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評(píng)判我們的生命，他們一生都在討好別人，都希望能夠得到承認(rèn)和肯定。
C．他們一生都在討好別人，都希望能夠得到承認(rèn)和肯定，卻不知這世上并沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評(píng)判我們的生命。
D．他們一生都在討好別人，都希望能夠得到肯定和承認(rèn)，卻不知這世上并沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評(píng)判我們的生命。

組卷：2引用：1難度：0.9

3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
“藏糧于民”一直是我國(guó)傳統(tǒng)的儲(chǔ)糧方式。近年來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量持續(xù)保持高位，牢牢地把“糧袋子”抓在了自己手里。老百姓常說(shuō)，“手中有糧，心中不慌”，然而在糧食連年豐收、國(guó)家糧庫(kù)充盈的今天，①

，不少農(nóng)戶家庭甚至”零存糧”。農(nóng)民存糧積極性不高，不禁讓人②

。居安當(dāng)思危，當(dāng)務(wù)之急，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策、采取措施，③

，這樣才能在糧食安全方面“防患于未然”。
組卷：29引用：7難度：0.3
解析
4．請(qǐng)把下面的一段話改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。
唐太宗李世民是中國(guó)古代歷史上的一位偉大的政治家、卓越的領(lǐng)袖。他是影響中國(guó)乃至世界進(jìn)程的杰出人物，他為古代中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，因此受到人們的崇敬。
組卷：40引用：14難度：0.7
解析