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蘇科版八年級上冊《第4章 光的折射 透鏡》2023年單元測試卷

發(fā)布:2024/8/30 13:0:8

一、選擇題

  • 1.如圖所示,與光的折射有關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.8
  • 2.下列四幅光路圖能正確解釋生活中現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:258引用:3難度:0.8
  • 3.將一凸透鏡正對太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑?,F(xiàn)將該凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上,位置如圖所示。下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2194引用:14難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是小強用手機、透鏡和紙盒自制簡易“投影儀”,它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法不正確的是(  )

    組卷:2380引用:33難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.燭焰和光屏的中心在凸透鏡主光軸上,它們的初位置如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm。下列操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰像的是( ?。?/h2>

    組卷:2338引用:19難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c,蠟燭放在紙筒前,此時光屏上觀察到三個像。在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡,同時移動光屏,到某一位置時光屏上只出現(xiàn)一個清晰的更亮的像。則b、c兩小孔處三棱鏡放置的方式可能是(  )

    組卷:472引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.小元同學(xué)讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上,其現(xiàn)象如圖所示。從圖中現(xiàn)象可看出( ?。?/h2>

    組卷:1584引用:10難度:0.7
  • 8.小華過生日時,攝像師為他和朋友們拍了一張合影,然后再給小華來一張吹蠟燭時的特寫,則攝像師應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:818引用:6難度:0.6

四、實驗探究題

  • 23.某興趣小組利用圖示裝置來研究凸透鏡成像的規(guī)律。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明將各元件調(diào)整到如圖位置時,小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像,這個像一定是
    的(放大/等大/縮?。藭r光屏上發(fā)生了
    反射。
    (2)當(dāng)LED燈向左移動時,要在光屏上再次獲得清晰的像,只需將光屏向
    (左/右)方向適當(dāng)移動,或者在凸透鏡前放置一個合適的
    眼鏡。
    (3)小華在用同樣的器材進行實驗時,發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰,兩側(cè)卻較模糊,小明只對凸透鏡進行了調(diào)整,就在光屏上得到了清晰的像,他的調(diào)整是
    。
    A.左右適當(dāng)移動凸透鏡
    B.上下適當(dāng)移動凸透鏡
    C.適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡
    D.更換焦距合適的凸透鏡

    組卷:55引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動中,如圖所示,將內(nèi)徑4mm的細(xì)鐵絲圓環(huán)在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡。實驗過程中,小張和小華發(fā)現(xiàn)該透鏡的觀察范圍太小,想制作更大的水膜透鏡,但又易破裂。為研究液膜的增大與哪些因素有關(guān),他們做出如下猜想:
    猜想一:可能與制作圓環(huán)的材料有關(guān)。
    猜想二:可能與液體的種類有關(guān)。
    (1)為了驗證猜想一,小華選用細(xì)鐵絲、細(xì)塑料片、細(xì)鋁條制成圓環(huán),改變圓環(huán)直徑后,分別浸入水中獲取液膜,測量出液膜即將破裂時的最大直徑。實驗前,他應(yīng)該控制三種材料橫截面的
    相同。
    (2)為了驗證猜想二,小張找來比水粘稠的透明的色拉油、膠水,將細(xì)鐵絲圓環(huán)分別浸入兩種液體中,重復(fù)上述實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表:
    液體 色拉油 膠水
    圓環(huán)的最大直徑/mm 9 10
    于是小張就得出結(jié)論:液體越粘稠,液膜的最大直徑越大。小張的實驗過程存在兩個主要問題:①實驗次數(shù)太少;②
    。
    (3)實驗中,將大小相同的膠水膜和水膜,放在書本前相同距離處,發(fā)現(xiàn)透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些,原因是:
    。

    組卷:247引用:4難度:0.5
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