2021-2022學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣三年級(jí)（下）段考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范。
  （1）疫情期間，所有卡點(diǎn)遇到mò  shēng

   

  人，一定要jiǎn  chá

   

  “兩碼”，què  rèn

   

  沒(méi)有問(wèn)題再放行。
  （2）春滿人間，遍地fēn  fāng

   

  。我們駐足小河邊，xīn  shǎng

   

  岸邊垂柳，ǒu  ěr

   

  有燕子lüè  guò

   

  水面。
  （3）趙州橋的shè  jì

   

  和xiū  jiàn

   

  ，顯示了中國(guó)人民的zhì  huì

   

  和才干。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．稱心（chēng）      懦弱（nuò）      希冀（jì）       花骨朵兒（gū duǒ’r）

  B．不禁（jīn）          撒謊（sǎ）        累計(jì)（lěi）      攤販（fàn）

  C．作坊（zuō）        蓮蓬（peng）    遵循（xún）     間隙（xì）

  D．伶俐（líng）        閑散（sàn）      木桿（gān）     挨挨擠擠（āi）
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 3．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
  舉：A.向上抬、向上托；B.提出；C.推選、推薦；D.全。
  （1）選舉

   

  
  （2）舉例

   

  
  （3）舉手

   

  
  （4）舉世聞名

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 4．選擇合適的詞語(yǔ)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。
  創(chuàng)舉         創(chuàng)造          創(chuàng)建
  （1）我們的祖先，用勤勞和智慧

   

  了輝煌燦爛的華夏文明。
  （2）為

   

  綠色校園，同學(xué)們都積極參與其中。
  （3）從“兩彈一星”的偉大

   

  ，到“墨子”傳信、“嫦娥”問(wèn)月，再到“北斗”指路……中國(guó)航天事業(yè)的每一步跨越，都離不開(kāi)航天精神的堅(jiān)定支撐。
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 5．先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。
  

  添足	邯鄲	濫竽
  之蛙	蛇影	自相
  憂天	求劍	盜鈴

  （1）上面這些成語(yǔ)都出自

   

  （寓言故事  童話故事）。其中告訴我們世界上的事物總是在變化，不能教條做事的成語(yǔ)是

   

  。
  （2）大合唱訓(xùn)練時(shí)，小剛常常

   

  ，被老師發(fā)現(xiàn)后，他下定決心好好學(xué)習(xí)，不讓大家失望。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、閱讀感悟。

• 16．課外閱讀。
        我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)與影子的密切關(guān)系。
        一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會(huì)自己變??？我疑惑了，便去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸媽媽沒(méi)有回答我，讓我自己去想。
        為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)影子在一天中的變化進(jìn)行了觀察。早晨，我在陽(yáng)光下觀察自己的影子，影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎比我長(zhǎng)得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長(zhǎng)了。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長(zhǎng)短與陽(yáng)光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮小，而中午很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了。
        我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽(yáng)與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然：不同影子的長(zhǎng)短是隨著太陽(yáng)的角度變化而變化的。
        我的心里有些失落，但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。
  （1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
  冥思苦想：

   

  
  （2）第3自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用“       ”在文中畫(huà)出能概括段落大意的關(guān)鍵語(yǔ)句。
  （3）“我”的影子在一天中是怎樣變化的？
  早晨

   

  →中午

   

  →傍晚

   

  
  （4）為什么“我”覺(jué)得“影子就像冰雪一樣”？
  

   

  
  （5）“我”認(rèn)為影子的變化與

   

  有關(guān)，科學(xué)老師講影子的變化與

   

  有關(guān)。雖然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一個(gè)

   

  的孩子。
  組卷：19引用：3難度：0.3

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三、快樂(lè)習(xí)作。

• 17．許多科學(xué)家通過(guò)親身實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密。你做過(guò)什么有趣的實(shí)驗(yàn)嗎？實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是怎樣的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？快拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)吧。寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程時(shí)，可以用上“首先……接著……然后……最后……”的句式。
  要求題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于300字。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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