2021年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)高考生物段考試卷（4月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．高爾基體TGN區(qū)是蛋白質(zhì)包裝分選的關(guān)鍵樞紐，如圖是發(fā)生在該區(qū)的3條分選途徑。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：3難度：0.7 -
2．核被膜主要由外核膜、內(nèi)核膜、核孔復(fù)合體和核纖層構(gòu)成。核纖層緊貼內(nèi)核膜，是一層由纖維蛋白構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核被膜發(fā)生規(guī)律性的解體和重建過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.7 -
3．研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu)，其攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成，并使其向著腫瘤位置生長(zhǎng)。下列敘述合理的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
4．一種蔬菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及常染色體上的兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究這種蔬菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：40引用：2難度：0.6 -
5．家鴿（性別決定方式為ZW型）的羽色受一對(duì)等位基因（A/a）控制，有灰白羽、瓦灰羽和銀色羽三種類(lèi)型。用不同羽色的雌雄個(gè)體雜交，對(duì)后代羽色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如表（不考慮基因位于Z和W染色體同源區(qū)段上的情況；灰白羽只在雄性個(gè)體中出現(xiàn)）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
組別 親代 子代 一 灰白羽♂×瓦灰羽♀ 灰白羽♂：瓦灰羽♀=1：1 二 灰白羽♂×銀色羽♀ 瓦灰羽♂：瓦灰羽♀=1：1 三 銀色羽♂×瓦灰羽♀ 瓦灰羽♂：銀色羽♀=1：1 組卷：27引用：4難度：0.6 -
6．某昆蟲(chóng)（性別決定方式為XY）存在由一對(duì)常染色體上等位基因控制的兩種體色，分別為天藍(lán)色（BB、Bb）和墨綠色（bb），它們?cè)谟啄昶诒惶鞌巢妒车母怕史謩e為40%、80%。若第一代種群全為雜合子，群體自由交配，不考慮其他因素的影響，下列分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：2難度：0.7 -
7．生物學(xué)家利用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料，將細(xì)胞分裂素（CK）直接涂于側(cè)芽，可使休眠的側(cè)芽恢復(fù)生長(zhǎng)狀態(tài)，研究表明，生長(zhǎng)素在運(yùn)輸過(guò)程中具有降低CK合成的作用，從而限制其對(duì)側(cè)芽的促進(jìn)作用，進(jìn)而抑制它們的生長(zhǎng)（如圖）。腺苷磷酸—異戊烯基轉(zhuǎn)移酶（IPT）是催化CK合成的酶，豌豆去頂之前檢測(cè)不到IPT基因的表達(dá)，而去頂后該基因就表達(dá)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：37引用：1難度：0.7 -
8．某腦血栓患者出現(xiàn)了乏力、食欲不振、精神萎靡、尿量減少等癥狀，檢查后發(fā)現(xiàn)該患者血液中鈉離子濃度為116 mmol/L（正常范圍為135～145 mmol/L），最終確診為抗利尿激素分泌失調(diào)綜合征。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.7
三、非選擇題
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24．人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，已經(jīng)分別在2003年、2012年和2019年發(fā)生三次全球性的流行性冠狀病毒疫情。華南某地自然生態(tài)系統(tǒng)中，蝙蝠以甲蟲(chóng)、蛾類(lèi)等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食，在人類(lèi)控制蟲(chóng)害方面發(fā)揮了巨大作用。但是蝙蝠身上攜帶著多種人畜共患的病毒（如SARS-CoV、coVID-19），給人類(lèi)的健康帶來(lái)隱患。本世紀(jì)初，由于人類(lèi)非法捕殺野生動(dòng)物，SARS-CoV通過(guò)中間宿主果子貍感染給人類(lèi)，引發(fā)了全球性的非典型肺炎。據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈最多不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，原因是。
（2）某同學(xué)根據(jù)食物關(guān)系寫(xiě)出了下列食物鏈“甲蟲(chóng)→蝙蝠→果子貍”，該同學(xué)書(shū)寫(xiě)的食物鏈?zhǔn)欠裾_？（填“正確”或“錯(cuò)誤“），判斷的依據(jù)是。
（3）一個(gè)群落中的物種，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過(guò)復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體。請(qǐng)推斷SARS-CoV與果子貍之間存在著關(guān)系。
（4）人類(lèi)通過(guò)研究蝙蝠身上的SARS-CoV有助于研發(fā)非典型肺炎的特效藥和疫苗，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。
（5）為了防止蝙蝠將其身上的病毒傳染給人類(lèi)，有人建議大量捕殺蝙蝠，你認(rèn)為該建議是否合理？（填“是”或“否“），原因是。組卷：20引用：2難度：0.7 -
25．將PV病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。如圖1是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲??；質(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體，另已知部分限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：
BamHⅠ HindⅢ BglⅡ SmaⅠ G↓ GATCC
CCTAG↑GA↓ AGCTT
TTCGA↑AA↓ GATCT
TCTAG↑ACCC↓GGG
GGG↑CCC
請(qǐng)結(jié)合圖像，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中，各個(gè)細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細(xì)菌群體稱(chēng)為。
（2）PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，如圖2的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能，這是因?yàn)?。
（3）關(guān)于步驟②中 Klenow酶的猜測(cè)，合理的有。
A．降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．可以將DNA片段的粘性末端變成平末端
C．能催化DNA鏈的合成
D．與DNA連接酶的功能相同
（4）步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是。
（5）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)入中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯，一般情況下，不能直接用未處理的農(nóng)桿菌菌作為受體細(xì)胞，原因是。組卷：9引用：1難度：0.6