2020-2021學年廣東省潮陽區(qū)陳琳中學九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（每小題3分，共45分）
-
1．今年6月17日神舟十二號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功，以下是神舟十二號的探月過程，屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.8 -
2．實驗室中鋅粒通常盛放在如圖所示的哪種瓶中（ ?。?/h2>
組卷：206引用：30難度：0.9 -
3．“創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)，建設(shè)美好幸福生活”是我們的責任，下列做法不利于環(huán)境保護的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是（ ）
組卷：25引用：5難度：0.7 -
5．嬰幼兒為了防止齲齒，常常去醫(yī)院“涂氟”，這里的“氟”指的是（ ?。?/h2>
組卷：321引用：8難度：0.8 -
6．下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：32難度：0.9 -
7．焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7
三、實驗題。（23分）
-
20．某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。
實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是，通過上述實驗，得出的結(jié)論是。
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）。觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是，這一現(xiàn)象說明B燒杯的作用是。
實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是此現(xiàn)象說明了：
如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多。查閱相關(guān)資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是
實驗三：丙同學設(shè)計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了，同時還可以說明。
組卷：551引用：6難度：0.5
四、綜合能力題。（10分）
-
21．如圖是驗證氧氣性質(zhì)的實驗（甲、丙中都裝了水）。
（1）對上述三個實驗描述錯誤的是。
A.三種物質(zhì)在氧氣中燃燒都會放熱
B.三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)
C.三者生成物都是固體
D.甲、丙中的水都可用細沙代替
（2）做甲實驗時老師先用燃燒匙盛裝（填“少量”或“足量”）硫粉在酒精燈上加熱，硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，原因是。實驗前在瓶底放少量水，放水的目的是。該實驗中不能用細砂代替水，原因是。
（3）乙中觀察到的現(xiàn)象是。反應(yīng)的文字表達式是。
（4）丙中鐵絲繞成螺旋狀目的是。反應(yīng)的文字表達式是。組卷：28引用：2難度：0.6