2023-2024學(xué)年陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、積累和運(yùn)用（17分）
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1．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。
①海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
③已是黃昏獨(dú)自愁，。（陸游《卜算子?詠梅》）
④，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。（《大道之行也》）
⑤水擊三千里，。（《北冥有魚(yú)》）
⑥，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。（賀敬之《回延安》）
⑦漫步湖邊，看到禽鳥(niǎo)忙碌的景象，讓人不禁想起白居易在《錢(qián)塘湖春行》中所描繪的畫(huà)面：“，。”
⑧在《答謝中書(shū)書(shū)》中，陶弘景以“，”兩句描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．閱讀語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！钡傄詾樽x一本好書(shū)，是面對(duì)著一處好風(fēng)景，感受其間流露出來(lái)的或粗獷豪放，或纖巧秀弱，或深遠(yuǎn)空靈，或雄偉磅礴的風(fēng)韻。當(dāng)與我心有不可è制的“戚戚焉”時(shí)，人達(dá)到心曠神怡、養(yǎng)心浴德的境地恐怕就不再是難事了。此時(shí)，書(shū)已超脫出它本身的價(jià)值，wǎn如一個(gè)睿智的長(zhǎng)者，一個(gè)推心置腹的朋友。他面對(duì)你而坐，娓娓而談，睛動(dòng)睫轉(zhuǎn)之間，便可得“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的好處了。
（1）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。
①感受其間流露出來(lái)的或粗獷（A.guǎngB.kuàng）豪放，或纖巧秀弱。
②或深遠(yuǎn)空靈，或雄偉磅（A.bàngB.páng）礴的風(fēng)韻。
（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。
①è制
②wǎn如組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》．的片段，回答后面的問(wèn)題。
??“這么說(shuō)。你對(duì)《牛虻》的評(píng)價(jià)已經(jīng)改變了？”
??“不，麗達(dá)，基本上沒(méi)有改變！我只是拋棄了那種用苦行來(lái)考驗(yàn)自己的毫無(wú)必要的悲劇行徑。然而我贊同主人公牛虻的性格的主要方面——他的英勇氣魄、他接受各種考驗(yàn)時(shí)的無(wú)窮的力量……”
（1）保爾“用苦行來(lái)考驗(yàn)自己”，在感情上造成了怎樣的遺憾？
（2）保爾也像牛虻一樣“接受各種考驗(yàn)時(shí)”展現(xiàn)出了“無(wú)窮的力量”，請(qǐng)你舉一例證明。組卷：38引用：2難度：0.5
三、閱讀（46分）
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9．閱讀下面的宋詞，完成問(wèn)題。
卜算子?黃州定慧院寓居作
蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）詞的上闋開(kāi)頭兩句“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”有什么作用？
（2）有人評(píng)價(jià)這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請(qǐng)結(jié)合詞句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”作簡(jiǎn)要賞析。組卷：5引用：1難度：0.5
四、作文（50分）
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
飛瀉而下，濤聲如雷，這是壺口瀑布，是大自然的美；熱情如火，舞動(dòng)似風(fēng)，這是安塞腰鼓，是民俗的美；游歷太空，感覺(jué)良好，這是航天英雄，是時(shí)代英雄的美……美在瞬間，雖然是瞬間的美，卻能定格成永恒。
請(qǐng)以“這是 的美”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。組卷：0引用：1難度：0.5