人教新版九年級上冊《第13章 內(nèi)能》2018年單元測試卷（17）

一、選擇題

• 1．下列事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）

  A．冬天手冷的時候，兩手互相搓搓就感到暖和了

  B．用鋸條據(jù)木頭，鋸條發(fā)熱

  C．冬天，將手放在熱水中，感到暖和

  D．流星墜入大氣層中與空氣摩擦生熱
  組卷：27引用：4難度：0.9

  解析

• 2．關于分子動理論，下列說法正確的是（　　）

  A．打開香水瓶，不久就滿屋子都能聞到香氣，說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運動

  B．打掃教室地面時，看到灰塵在空中飛舞，說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運動

  C．酒精和水混合后體積減少的實驗，說明分子間有引力

  D．堆在墻角的煤會使墻體內(nèi)部變黑，說明分子間有引力
  組卷：1988引用：26難度：0.9

  解析

• 3．對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?/h2>

  A．打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

  B．封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

  C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

  D．鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力
  組卷：738引用：116難度：0.9

  解析

• 4．關于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

  B．0℃的冰塊沒內(nèi)能

  C．做功可以改變物體的內(nèi)能

  D．物體放出熱量時，溫度一定降低
  組卷：1234引用：91難度：0.9

  解析

• 5．在“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是（　?。?/h2>

  A．采用完全相同的加熱方式

  B．采用酒精燈加熱時，酒精燈里加熱的酒精量相同

  C．取相同質(zhì)量的水和煤油

  D．盛放水和煤油的容器相同
  組卷：321引用：33難度：0.9

  解析

• 6．現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖。其原理是用不高于60℃的熱水，在鋪設于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板，通過地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱。利用熱水為熱媒，主要是因為水的（　?。?/h2>

  A．流動性強

  B．沸點高

  C．比熱容大

  D．密度大
  組卷：904引用：69難度：0.9

  解析

• 7．關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．溫度在0℃以上的物體才具有內(nèi)能

  B．一杯水溫度升高，內(nèi)能增大

  C．兩杯水下降相同的溫度，內(nèi)能減少相同

  D．溫度相同的兩杯水內(nèi)能相同
  組卷：908引用：20難度：0.9

  解析

• 8．關于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．溫度高的物體內(nèi)能一定大

  B．物體的溫度越高，所含的熱量越多

  C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

  D．物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
  組卷：957引用：120難度：0.9

  解析

• 9．A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃，甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為（　?。?/h2>

  A．2：3

  B．3：5

  C．4：9

  D．1：2
  組卷：2098引用：28難度：0.9

  解析

• 10．關于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關系，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

  B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量

  C．物體溫度不變，一定沒有吸熱

  D．物體吸收熱量，溫度一定升高
  組卷：1314引用：129難度：0.9

  解析

• 11．2015年諾貝爾物理學獎由日本和加拿大兩位科學家共同獲得，他們發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩，表明中微子具有質(zhì)量。關于微觀粒子的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．原子是由質(zhì)子和中子組成

  B．電子不帶電，質(zhì)子帶正電

  C．中子和電子繞原子核高速運動

  D．中微子具有動能
  組卷：736引用：6難度：0.9

  解析

四、實驗探究題（共3題；共11分）

• 32．如圖所示，探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄表中。
  

  溫度/℃		20	30	40	50
  加熱 時間/t	甲	0	40	82	126
  	乙	0	18	40	64

  （1）實驗通過比較升高相同的

  所需的加熱

  ，來確定兩種液體吸收熱量的多少。
  （2）實驗數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時，

  （選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時，

  液體升溫更高。
  （3）兩種液體中，

  液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑，其比熱容

  （選填“較大”或“較小”）。
  組卷：101引用：5難度：0.3

  解析

• 33．某合作小組的同學進行“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗。
  為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用如圖甲、乙所示兩套相同的裝置進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。
  

  物質(zhì)	質(zhì)量m/g	初始溫度t0/℃	加熱時間t/min	最后溫度t/℃
  水	60	20	6	42
  煤油	60	20	6	55

  （1）實驗中用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，實驗室溫度計是根據(jù)

  的性質(zhì)制成的。
  （2）實驗過程中，某時刻溫度計示數(shù)如圖丙所示，則溫度計示數(shù)為

  。
  （3）在實驗過程中，我們使用相同的酒精燈加熱相同的時間，為了保證水和煤油

  。
  組卷：41引用：2難度：0.5

  解析