滬科新版八年級上冊《3.2 聲音的特性》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1．下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8 -
2．從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ?。?/h2>
組卷：183引用：7難度：0.9 -
3．噪聲對人們的心理和生理都會有傷害，人們以分貝（dB）為單位表示聲音強弱的等級，為了保護聽力，不能長期處于多少分貝的噪聲環(huán)境中（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
4．下列成語中，形容聲音響度大的是（ ）
組卷：81引用：6難度：0.6 -
5．下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（ ?。?/h2>
組卷：752引用：20難度：0.6 -
6．甲、乙音叉的形狀差不多，分別標有“256Hz”、“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比（ ?。?/h2>
組卷：155引用：5難度：0.6 -
7．近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：4難度：0.7 -
8．在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，由表可知（ ）
聲音 聲音強弱的等級/dB 頻率/Hz 甲 50 2000 乙 100 500 組卷：198引用：2難度：0.6
三、實驗探究題
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23．在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關(guān)，于是他想通過實驗探究猜想是否正確。他利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計并進行實驗，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請完成下列問題：
（1）比較編號A與B，研究的是聲音高低與發(fā)聲體的 的關(guān)系。編號 松緊 長短 粗細 聲音的高低 A 松 100cm 粗 低 B 松 100cm 細 中 C 松 50cm 細 高 D 緊 50cm 細 最高
（2）比較編號 可知：粗細、松緊相同時，發(fā)聲體越短，聲音就越 。
（3）比較編號C與D可知：。
（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高。
（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法。組卷：24引用：3難度：0.7
四、解答題
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24．用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，改變用力的大小，比較它振動發(fā)出的聲音的大小。
實驗發(fā)現(xiàn)：用力越大，鋼尺振動的振幅越，發(fā)出聲音的響度越；用力越小，鋼尺振動的振幅越，發(fā)出聲音的響度越。由此可得出結(jié)論：響度的大小與有關(guān)。組卷：31引用：3難度：0.5