2023年山東省德州市寧津縣中考語文一模試卷
發(fā)布：2024/12/27 2:0:2
一、積累與運用。
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1．填空。
（1）餓死真吾志，夢中行采薇。（作者《南安軍》）
（2）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德《浣溪沙》）
（3），愁云慘萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）“贏，都變做了土；輸，都變做了土”出自（朝代）文學(xué)家張養(yǎng)浩的《山坡羊?驪山懷古》。
（5）詩人在抒發(fā)情感、表達(dá)情懷時常常會運用典故。范仲淹在《漁家傲?秋思》中，借“燕然勒石”的典故，用“，”揭露出將士思?xì)w故鄉(xiāng)而又渴望建功立業(yè)的矛盾心理；蘇軾在濃墨重彩地描繪出獵的場面后，又借用“，”（（江城子?密州出獵》）突出地表現(xiàn)詞人的英雄形象。組卷：3引用：3難度：0.8
二、閱讀。
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2．閱讀下面文字，完成各題。
周進(jìn)一進(jìn)了號，見兩塊號板擺得整整齊齊，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不省人事。
行主人取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋怼Ｖ苓M(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為什么這‘號淘痛’，也是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板，哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。
次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余。一切多的使費，都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余。行主人替周進(jìn)備一席酒，請了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進(jìn)就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場，見了自己哭的所在，不覺喜山望外。自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花團錦簇一般。出了場，仍舊住在行里。金有余同那幾個客人，還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣。拜縣父母、學(xué)師，典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的也來認(rèn)親，不相與的也來認(rèn)相與。
到京會試，又中了進(jìn)士，殿在三甲，授了部屬。荏苒三年，升了御史，欽點廣東學(xué)道。
到廣州上了任。次日，行香掛牌。先考了兩場生員。第三場是南海、番禺兩縣童生。那時天色尚早，并無童生交卷。周學(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“這樣的文字，都說的是些甚什么話！怪不得不進(jìn)學(xué)?！眮G過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里又想道：“何不把范進(jìn)的卷子再看一遍？倘有一線之明，也可憐他苦志?！睆念^至尾又看了一遍，覺得有些意思。正要再看看，卻有一個童生來交卷。
周學(xué)道又取過范進(jìn)卷子來看?？戳T，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文!真乃一字一珠!可見世上胡涂試官不知屈煞了多少英才!”忙取筆細(xì)細(xì)圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。將各卷匯齊，帶了進(jìn)去。發(fā)出案來，范進(jìn)是第一。
……
范進(jìn)不看便罷，看過一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！?br /> 眾人問：“如何主意？”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜得狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：‘這報錄的話都是哄你，你并不曾中?！赃@一嚇，把痰吐了出來，就明白了?！?br />（選自《儒林外史》第二回、第三回，有刪改）（1）下列對人物的分析不正確的一項是
A.周進(jìn)：熱衷科舉、醉心功名、迂腐可笑，是一個典型的封建腐儒。
B.選文畫線句，活脫脫地寫出了范進(jìn)聞訊后的喜極失態(tài)。
C.金有余、胡屠戶兩人態(tài)度的變化，表現(xiàn)了前倨后恭、趨炎附勢的性格特點。
D.作者將兩人都命名為“進(jìn)”帶有反諷意味，既反映了他們一生的追求，也挖苦了他們的進(jìn)學(xué)之路。
（2）下列說法有誤的一項是
A.周進(jìn)在貢院撞號板這一情節(jié)，采用夸張的手段，將老童生內(nèi)心酸苦絕望與希望傾瀉無遺。
B.周進(jìn)點取范進(jìn)，因兩人經(jīng)歷相同，且范進(jìn)確有真才實學(xué)。
C.從周進(jìn)的哭、范進(jìn)的笑，可以看出作者筆鋒所指不是某個人，而是封建科舉制度和封建禮數(shù)。
D.《儒林外史》這部小說“秉持公心，指摘時弊”（魯迅），科舉制成為作者揭露和諷刺的主要對象，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場。
（3）《儒林外史》中，“痰迷心竅”這種類似的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，請仿照示例，列舉兩個相關(guān)情節(jié)。
示例：周進(jìn)因感傷身世，撞號板后吐涎液。
（4）周進(jìn)大院關(guān)于“鬧”的經(jīng)典情節(jié)，下面選取了古典小說中有關(guān)“鬧”的情節(jié)，請結(jié)合自己的閱讀體驗，完成表格。古典小說 “鬧”的情節(jié) “鬧”的原因 人物形象 《西游記》 ① 孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。 桀驁不馴
敢于反抗《水滸傳》 魯智深大鬧野豬林 林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。 ②
③《儒林外史》 鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家 ④ （人名）在回鄉(xiāng)途中，船到岸上后，船家水手討喜錢，他不想給賞錢。欺壓百姓
橫暴貪婪組卷：20引用：2難度：0.5 -
3．詩歌鑒賞。
丑奴兒?書博山道中壁
宋?辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”!
菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相①賦
宋?辛棄疾青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。
人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗②，一身都是愁。【注釋】①葉丞相：即葉衡。②沙鷗：一種水鳥，羽毛呈白色。
（1）“丑奴兒”是這首詞的，“強說愁”的意思是，上片描繪出少年涉世未深，純真無知故作深沉的情態(tài)。
（2）請自選角度賞析《菩薩蠻》中畫線的詩句。
（3）辛棄疾在《丑奴兒》中自稱“而今識盡愁滋味”，卻“欲說還休”，只道“天涼好個秋”。小樂認(rèn)為，在《菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦》中，也有類似的情感表達(dá)方式。請你結(jié)合這兩首詞的相關(guān)內(nèi)容分析。組卷：21引用：2難度：0.5
三、應(yīng)用。
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8．“孝”，小篆寫作“
”，用小孩扶侍老人的形象來表達(dá)“孝”的原意。
“百善孝為先”，中國傳統(tǒng)節(jié)日中多有推崇孝、實踐孝的內(nèi)容。在中國人的心目中，孝不僅僅是對父母的盡心奉養(yǎng)。“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，才是完整的孝。“祭之以禮”主要在傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行，清明節(jié)、中元節(jié)等均以祭祖悼亡為核心，春節(jié)、冬至、重陽節(jié)也不乏祭祖的內(nèi)容。
特別值得注意的是，祭祖悼亡，基于血緣關(guān)系，但又不限于血緣關(guān)系，而會延展至對族群、國家、社會作出重要貢獻(xiàn)的人文祖先和歷代先賢。清明節(jié)對黃帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午節(jié)對屈原的祭祀等，不僅使個人雖死猶生，還具有激勵后人的力量。
【語言實踐活動】
活動一：洋洋的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。洋洋要贈送爺爺一副對聯(lián)，你建議他選下面的哪一副？簡述理由。
對聯(lián)1：人活古稀非為易 福在心田實乃安
對聯(lián)2：詩文馨香漫鄉(xiāng)里 桃李天下綻芬芳
活動二：盡孝道與距離遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？結(jié)合下面兩幅漫畫的內(nèi)容，說說你的理解。
活動三：班會就“清明祭祖”話題展開討論。有同學(xué)認(rèn)為這種活動形式繁瑣，意義不大。結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一段話談?wù)勀愕南敕ā?/h2>組卷：115引用：2難度：0.5
四、寫作。
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9．在路上，是每個人避不了的生命姿態(tài)。幾多艱險，幾重迷霧，幾時歡笑，時光已逝，我們依然在路上。
請以“我依然在路上”為題，寫一篇文章。
要求：
（1）緊扣文題，符合文體規(guī)范；
（2）不少于 600 字；
（3）文中不得出現(xiàn)個人信息。組卷：11引用：5難度：0.5