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2022-2023學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/25 15:0:3

一、選擇題(20小題,每題2.5分,共50分)

  • 1.制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如圖是某同學(xué)制作的關(guān)于某一主題的知識卡片內(nèi)容。據(jù)此判斷,卡片橫線上應(yīng)填寫的主題是( ?。?br />主題:__________________
    特點1:商人向雇傭工人提供原料和統(tǒng)一的生產(chǎn)工具
    特點2:工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者
    特點3:工人與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系

    組卷:81引用:16難度:0.6
  • 2.“在中世紀,人類意識的兩個方面--內(nèi)心自省和外界觀察都一樣--一直是在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或者半醒狀態(tài)?!边@層“紗幕”最先在哪個國家煙消云散?( ?。?/h2>

    組卷:119引用:32難度:0.7
  • 3.文藝復(fù)興時期,達?芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰出作品。16世紀以后,文藝復(fù)興從意大利傳播到歐洲其他國家,在文學(xué)、藝術(shù)、思想、科學(xué)等許多方面碩果累累。由此可見,文藝復(fù)興( ?。?/h2>

    組卷:581引用:96難度:0.5
  • 4.在開辟新航路的過程中,某位航海家成了第一位橫渡太平洋的歐洲人,他的船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確,這位航海家是(  )

    組卷:63引用:10難度:0.6
  • 5.15世紀末,處于資本原始積累時期的西歐國家,開始向東方進行海盜式的侵略活動和殖民擴張,充當(dāng)急先鋒的兩個國家是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:13難度:0.3
  • 6.據(jù)統(tǒng)計,在16世紀的前25年中,有12000名奴隸被販運,在之后的25年中這一數(shù)字達到了40000人,在1550年至1575年間更是超過了60000人。15-19世紀的近400年間,黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億的人口。這反映了奴隸貿(mào)易( ?。?/h2>

    組卷:259引用:74難度:0.7
  • 7.茫茫的大西洋曾見證了“三角貿(mào)易”的罪惡活動?!叭琴Q(mào)易”中最具有悲慘性和血腥性的一段貿(mào)易航程是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:18難度:0.7

二、非選擇題(21題16分,22題16分,23題18分,共50分)

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    材料一:英國用“光榮革命”的非暴力手段,建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則,就難以想象,英國社會如何能在18、19世紀和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。
    ——摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》材料二:在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家的出現(xiàn)演繹了大國興起的罕見奇跡。
    ——摘編自《大國崛起》解說詞材料三:在權(quán)利面前,宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
    (1)材料一中的“新的政治制度”是什么?該制度對英國產(chǎn)生了什么影響?
    (2)材料二中的“飄揚著星條旗的國家”是指哪個國家?這一大國的出現(xiàn)始于哪場反抗英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭?請寫出宣告“這個國家”誕生的法律文件的名稱。
    (3)材料三的內(nèi)容源于法國的哪個文獻?它所反映的政治主張與當(dāng)時歐洲哪一思想解放運動有關(guān)?
    (4)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出英、法、美資產(chǎn)階級革命的根本目的是什么。

    組卷:0引用:1難度:0.3
  • 23.材料一:北方人看不慣南方人,南方人不服北方人。……當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的,而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發(fā),是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
    --馬克思材料二:如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認,這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。
    --列寧《關(guān)于紀念日》材料三:過去的西洋文明史是外國人引進的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。        --1868年某日本官員語(1)分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件。
    (2)材料一、二、三反映的歷史事件對各國產(chǎn)生了什么共同影響?
    (3)材料一中的矛盾的焦點是什么?是誰領(lǐng)導(dǎo)了人民解決了矛盾?他通過哪兩個文件扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局?
    (4)上述三國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示?

    組卷:2引用:2難度:0.5
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