部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 名著導(dǎo)讀《昆蟲記》：科普作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下面是《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，不匹配的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：2難度：0.8
二、名著閱讀
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2．美國(guó)記者
在《》一書中寫道：“在某種意義上來(lái)說(shuō)，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移，是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。”文中的“武裝巡回宣傳”是指。組卷：6引用：3難度：0.8 -
3．《紅星照耀中國(guó)》此書曾易名為
。組卷：3引用：3難度：0.8 -
4．請(qǐng)你根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》這部名著列舉您印象最深刻的一個(gè)人物，并簡(jiǎn)述其性格特征。
組卷：1引用：3難度：0.8 -
5．昆蟲記的作者是
。書中的像個(gè)吝嗇鬼，甚至?xí)駤雰喊憧奁?/h2>組卷：13引用：3難度：0.8 -
6．走近名著。
一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“”。
語(yǔ)段中《昆蟲記》被譽(yù)為“”。在這本書中，在地下“潛伏”四年；在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。組卷：893引用：8難度：0.8 -
7．名著閱讀
《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，作者是（國(guó)籍）的。書中以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。組卷：25引用：4難度：0.7 -
8．你們是把昆蟲開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。這里的“我”是
（填人名），他一反常規(guī)，用和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能和習(xí)性。組卷：3引用：2難度：0.8 -
9．名著閱讀。在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？
我最喜歡的昆蟲是：
喜歡的理由：組卷：21引用：3難度：0.7 -
10．名著閱讀。
最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來(lái)背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來(lái)似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒(méi)有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?br />（1）上述內(nèi)容出自于（姓名）的作品《》。
（2）請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？組卷：15引用：3難度：0.7 -
11．名著閱讀。
“你這貪吃的小毛蟲，不是我不客氣，是你太放肆了。如果我不趕走你，你就要喧賓奪主了。我將再也聽(tīng)不到滿載著針葉的松樹(shù)在風(fēng)中低聲談話了。不過(guò)我突然對(duì)你產(chǎn)生了興趣，所以，我要和你訂一個(gè)合同，我要你把你一生的傳奇故事告訴我，一年、兩年，或者更多年，直到我知道你全部的故事為止……”
（1）以上材料選自，作者是。
（2）這篇名著寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉兩個(gè)出來(lái)：。組卷：8引用：2難度：0.8 -
12．下面（甲）（乙）兩個(gè)選段，你認(rèn)為哪一個(gè)出自法布爾的《昆蟲記》？請(qǐng)從作者的研究方法和寫作技巧兩方面談?wù)勀愕睦碛伞?br /> （甲）所有的蜘蛛都有絲腺，絲在蜘蛛的生活中用處很廣。張網(wǎng)捕蟲是蜘蛛用絲的功能之一。游獵型蜘蛛無(wú)固定棲所，到處游獵，不織蛛網(wǎng)，只有定居型蜘蛛才織網(wǎng)。結(jié)網(wǎng)為了保護(hù)自己，更是為了生存。結(jié)網(wǎng)性蜘蛛的最主要特征是它的結(jié)網(wǎng)行為。蜘蛛通過(guò)絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細(xì)的絲。以絲結(jié)成的網(wǎng)具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對(duì)粘上網(wǎng)的昆蟲，蜘蛛會(huì)先對(duì)獵物注入了一種特殊的液體棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式進(jìn)食。
（乙）即使在最小的花園里，也能看到園蛛的蹤跡。它們都算得上是天才的紡織家?！屛覀兙驮谶@只小蛛面前停下吧。它正在打基礎(chǔ)呢。它在迷迭香的花上爬來(lái)爬去，從一根枝端爬到另一根枝端忙忙碌碌的，它所攀到的枝大約都是十八寸距離之內(nèi)的。太遠(yuǎn)的它就無(wú)能為力了。漸漸地它開(kāi)始用自己梳子似的后腿把絲從身體上拉出來(lái)，放在某個(gè)地方作為基底，然后漫無(wú)規(guī)則地一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，結(jié)果就構(gòu)成了一個(gè)絲架子。這種不規(guī)則的結(jié)構(gòu)正是它所需要的。這是一個(gè)垂直的扁平的“地基”。正是因?yàn)樗清e(cuò)綜交叉的，因此這個(gè)“地基”很牢固。組卷：18引用：1難度：0.9 -
13．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。
【甲】他先在南開(kāi)中學(xué)，后在南開(kāi)大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開(kāi)明的”教育，南開(kāi)大學(xué)是天津得到美國(guó)教會(huì)支持的一所大學(xué)。他在班上成績(jī)優(yōu)異，在南開(kāi)的三年都靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。接著日本提出“二十一條要求”，袁世凱乞圖恢復(fù)帝制，全國(guó)爆發(fā)起義，產(chǎn)生了爭(zhēng)取民主和社會(huì)改革的運(yùn)動(dòng)，最后是一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。他作為學(xué)生領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。
【乙】它是一種不會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛：只是等著獵物跑近它才去捉……這種蜘蛛不會(huì)用網(wǎng)獵取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等獵物經(jīng)過(guò)，然后上去在它頸部輕輕一刺，你別小看這輕輕的一刺，這能致它的獵物于死地。
（1）文段【甲】選自《》，作者是。
（2）文段【甲】畫線的句子中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確寫法是“”。
（3）文段【甲】中“他”指（填人名），“一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)”指的是我們常說(shuō)的。
（4）文段【乙】中的蜘蛛名叫，它得名的原因是。組卷：90引用：5難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀
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40．閱讀下面白話文，回答問(wèn)題。
石蠶
我往我的玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動(dòng)物，它們叫石蠶。確切地說(shuō)，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時(shí)很巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。
石蠶原本是生長(zhǎng)在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時(shí)候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動(dòng)房子，也可以說(shuō)是它旅行時(shí)隨身帶的簡(jiǎn)易房子。
這活動(dòng)房子其實(shí)可以算得上是一個(gè)很精巧的編織藝術(shù)品，它的材料是由那種被水浸透后剝蝕、脫落下來(lái)的植物的根皮組成的。在筑巢的時(shí)候，石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細(xì)適宜的纖維，然后把這些纖維巧妙地編成一個(gè)大小適中的小鞘，使它的身體能夠恰好藏在里面。有時(shí)候它也會(huì)利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個(gè)小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時(shí)候，它也用米粒堆積起來(lái)。布置成一個(gè)象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。
①暴徒的襲擊
石蠶的小鞘不但是它的寓所，同時(shí)還是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)，鮮明地證實(shí)了那個(gè)其貌不揚(yáng)的小鞘的作用。
玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲，它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣。有一天，我無(wú)意中撒下兩把石蠶，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見(jiàn)了，它們立刻游到水面上，迅速地抓住了石蠶的小鞘，里面的石蠶感覺(jué)到此次攻擊來(lái)勢(shì)兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計(jì)，不慌不忙地從小鞘里溜出來(lái)，一眨眼間就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。
可憐的水甲蟲啊！它們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道聰明的石蠶早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，準(zhǔn)備著你們的下一次襲擊了。
②潛水艇——石蠶
石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊(duì)潛水艇，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動(dòng)隨意控制航行的方向。
我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不致于下沉呢？
我將石蠶的小鞘剝?nèi)ィ阉鼈兎謩e放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？
原來(lái)，當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí)，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時(shí)的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個(gè)活塞，向外拉時(shí)就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉。所以石蠶不必牢牢地粘附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸陽(yáng)光，也可以在水底盡情遨游。
不過(guò)，石蠶并不是十分擅長(zhǎng)游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳，再也沒(méi)有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽(yáng)光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。
我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央——那就是當(dāng)它們?cè)诼嘏懦銮蕛?nèi)的空氣的時(shí)候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
（法布爾《昆蟲記》）
（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．石蠶的“活動(dòng)房子”是一般由那種被水浸透后剝蝕、脫落下來(lái)的植物的根皮組成的。
B．石蠶的“活動(dòng)房子”可以抵御石蠶不受水甲蟲的暴力襲擊，讓石蠶在其中安然無(wú)恙。
C．本文“很有趣，也很有益”，這得益于作者的獨(dú)特研究和高超的寫作技巧。
D．石蠶的“活動(dòng)房子”可以讓石蠶浮到水面上接觸陽(yáng)光，也可以在水底盡情遨游。
（2）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．石蠶并不擅長(zhǎng)游泳，甚至有點(diǎn)笨拙，這與它只靠那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒(méi)有別的輔助工具有關(guān)。
B．石蠶向小鞘縮回前身，排出空氣，便可沉落；反之，則上浮。
C．石蠶與小鞘一旦剝離，把它們分別放在水上，小鞘和石蠶都會(huì)往下沉。
D．石蠶雖然不懂物理學(xué)，但是小鞘可以讓其自由沉浮的原理給人類很大的啟迪，比如建造潛水艇。
（3）《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，請(qǐng)依據(jù)本文簡(jiǎn)要說(shuō)明。組卷：32引用：1難度：0.6 -
41．閱讀下面文段，完成下面小題。
（甲文）我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。
這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，在它的窩巢外面總有一座土堆。蟬則不同，是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面；但蟬的幼蟲是從地底上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟門口的生路。因?yàn)楫?dāng)初并沒(méi)有門，所以它不是在門口堆積塵土的。
蟬的隧道大都是深達(dá)十五至十六寸，一直通行無(wú)阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關(guān)閉起來(lái)。在做隧道時(shí)，泥土搬移到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)崩裂下來(lái)呢？誰(shuí)都以為蟬是用了有爪的腿爬上爬下的，而這樣卻會(huì)將泥土弄塌了，把自己房子塞住。其實(shí)，它的舉措簡(jiǎn)直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬的聰明同他們一樣，它在隧道的墻上涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的，用它來(lái)做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，它可以從這些根須取得汁液。
（《蟬的地穴》節(jié)選）
（乙文）我特別感興趣的是，松樹(shù)金龜子有音樂(lè)天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來(lái)召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來(lái)呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂(lè)地生活在松樹(shù)枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的?？上У氖牵壹葲](méi)有聽(tīng)到它們?cè)跇?shù)上一唱一和，也沒(méi)有聽(tīng)到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無(wú)法作證。
金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來(lái)發(fā)音的細(xì)條紋，兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的？你把食指浸濕，按在玻璃板上來(lái)回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒(méi)有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢?jiàn)金龜子的發(fā)音原理非常簡(jiǎn)單。
雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽(tīng)到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽(tīng)不到它們的歌聲。要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。
（《松樹(shù)金龜子》節(jié)選）
（1）請(qǐng)根據(jù)甲段文字的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“蟬的地穴”的特點(diǎn)。
（2）在乙段文字中，作者探討了哪兩個(gè)問(wèn)題？按文章順序回答。
（3）甲段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
（4）法布爾的《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”，甲乙兩文均選自法布爾的《昆蟲記》請(qǐng)結(jié)合甲乙選文的內(nèi)容，舉例說(shuō)明這種特征。組卷：84引用：4難度：0.4