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2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)薛遼中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(線上)

發(fā)布:2024/11/17 23:0:1

一、單選題

  • 1.珍愛地球,人與自然和諧共生。下列行為不符合這一主題的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.7
  • 3.下列物質(zhì)的用途或變化中,利用了化學(xué)性質(zhì)或發(fā)生了化學(xué)變化的有幾個(gè)( ?。?br />①石油的分餾
    ②氧氣用于氣焊
    ③干冰用于人工降雨
    ④二氧化碳用作氣體肥料
    ⑤煤干餾得到焦炭
    ⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固體產(chǎn)生
    ⑦石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
    ⑧煤氣中毒
    ⑨化石燃料的形成

    組卷:56引用:5難度:0.7
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:2難度:0.5
  • 5.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果或操作正確的為( ?。?/h2>

    組卷:125引用:2難度:0.8
  • 6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:2難度:0.6
  • 7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.7
  • 8.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,同時(shí)物質(zhì)的用途也體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )

    組卷:42引用:2難度:0.9
  • 9.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),仰視量筒液面讀數(shù)為45mL,倒出部分液體后,俯視量筒液面讀數(shù)為30mL,則倒出的液體的體積是( ?。?/h2>

    組卷:272引用:8難度:0.7

四、推斷題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.A-F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去),其中D是石灰石的主要成分,C為最常見的液體,且C與E元素組成相同,請(qǐng)回答下列問題:
    (1)E的化學(xué)式為
     

    (2)寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)寫出A→D的化學(xué)方程式
     
    。

    組卷:25引用:4難度:0.5

六、計(jì)算題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì))。取25.0g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
    (1)根據(jù)圖示觀察,生成氣體的質(zhì)量是
     
    克。
    (2)計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
    (3)此稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    組卷:28引用:2難度:0.4
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