人教部編版九年級上冊《第三單元 封建時代的歐洲》2021年單元測試卷（1）

一、選擇題（共14小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．如圖是反映歐洲中世紀的一幅插圖，圖中一位騎士從他的領主（國王）手中接過一把劍。該圖所反映的制度創(chuàng)立于（　?。?/h2>

  A．古代希臘	B．古代羅馬
  C．封建時代的亞洲	D．中世紀的歐洲
  組卷：147引用：7難度：0.5

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• 2．西歐封建等級制度的特點不包括（　?。?/h2>

  A．實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封君提供兵役服務等

  B．封臣有效忠封君的義務，封君對封臣則沒有義務

  C．封君與封臣的關系帶有嚴格的等級性，帶有一定的契約意義

  D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
  組卷：102引用：13難度：0.7

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• 3．莊園是中世紀西歐社會經(jīng)濟的一個顯著特色。下列關于中世紀西歐莊園的描述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．從9世紀開始，莊園作為一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式流行開來

  B．莊園內(nèi)的“自營地”由領主耕種，“份地”由佃戶耕種

  C．領主不能隨意沒收佃戶中的自由農(nóng)民的土地

  D．莊園法庭沒有專門的工作人員，沒有固定的開庭地點
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 4．“他們設置莊園法庭，每年召開數(shù)次，由領主或其代理人主持，主要審理農(nóng)奴與領主之間的糾紛，以保護后者的利益?！ㄍサ呐袥Q多處以罰金……”對此理解有誤的是（　?。?/h2>

  A．莊園里的領主擁有行政權和司法權

  B．實質(zhì)上維護了奴隸主貴族的利益

  C．農(nóng)奴屬于領主所有，不得隨意離開莊園

  D．罰金成為領主重要的收入來源
  組卷：11引用：6難度：0.5

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• 5．10世紀前后的歐洲，在交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方興起了許多城市，如意大利的威尼斯、英國的牛津等，這些城市大多是（　?。?br />①政治中心 ②手工業(yè)中心  ③商業(yè)中心  ④教會或封建主的領地

  A．①②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：118引用：8難度：0.4

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二、解答題（共2小題，滿分0分）

• 15．閱讀下列材料，探究相關問題。
  材料一：
  
  （1）材料一中圖一反映的是哪種制度？這一制度是以什么為紐帶而形成的？圖二反映的是哪種重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織？它有何重要特點？
  材料二：學者們免受地方法官的司法審判；在特殊的案件中，任何被傳喚出庭的學生都可選擇是由自己的教師審理還是由主教審理。
  （2）中世紀的大學除了享有材料二中反映的特權外，還有哪些特權？綜合以上兩則材料，給本次探究擬一個恰當?shù)闹黝}。
  組卷：6引用：3難度：0.4

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• 16．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：10世紀開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市，如意大利的威尼斯，英國的牛津、曼徹斯特等。
  材料二：西歐城市是在教會或世俗封建領主的領地上產(chǎn)生的。一些比較富裕的城市，用贖買的辦法擺脫領主的統(tǒng)治；有的城市則采用武裝斗爭的手段；另一些城市兩種辦法交替使用。其中的典型例子是瑯城市民爭取自主權的斗爭，意大利的米蘭等城市也都經(jīng)過長期反復的斗爭，才取得城市自治權利。
  材料三：
  

  	14-16世紀的歐洲大學	10-13世紀的中國書院
  課程教學 主要內(nèi)容	文學、歷史	基本教材：儒家經(jīng)典著作重要讀物：理學大師著作、講義、語錄、注疏；史學著作，包括《左傳》 《漢書》等；詩詞教材，包括《詩經(jīng)》《楚辭》等 其他：治民、講武、水利、算數(shù)等學科，但比例很小，不如儒家經(jīng)典著作地位高
  	文法
  	辯證法
  	算術
  	幾何學、地理學
  	天文學、力學
  	音樂

  （1）西歐的封建城市是在什么地方興起的？重新興起于何時？
  （2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，談談中世紀西歐的城市和中國封建社會的城市有哪些區(qū)別。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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