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人教新版九年級下冊《第五單元》2017年單元測試卷(山東省臨沂市郯城縣紅花中學)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎知識.(24分)

  • 1.根據下列拼音寫出漢字。
    (1)公輸bān
     
     (2)敝yú
     
     (3)fù
     

    (4)jīng
     
    國  (5)一dān
     
      (6)cù
     

    (7)gǒu
     
    得  (8)lǐ
     
    泉。

    組卷:7難度:0.9
  • 2.下列加橫線字拼音無誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.9
  • 3.指出下列句中的通假字,并解釋它的含義。
    (1)公輸盤不說。
     
     
    含義
     

    (2)知而不爭,不可謂忠。
     
     
    含義
     

    (3)子墨子九距之。
     
     
    含義
     

    (4)公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。
     
     
    含義
     

    (5)公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
     
     
    含義
     

    (6)寡助之至,親戚畔之
     
     
    含義
     

    (7)困于心,衡于慮,而后作
     
     
    含義
     

    (8)入則無法家拂士
     
     
    含義
     

    (9)所以動心忍性,曾益其所不能
     
     
    含義
     

    (10)故患有所不辟也
     
     
    含義
     
    。

    組卷:21引用:1難度:0.7

二、閱讀.(26分)

  • 10.得道多助,失道寡助
          天時不如地利,地利不如人和。
          三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。
          城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
          故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
          生于憂患,死于安樂
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
          人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
          然后知生于憂患,而死于安樂也。
    (1)下列加點的實詞解釋錯誤的一項是
     

    A、民不以封疆之界 域:區(qū)域、地域
    B、寡助之至,親戚 畔:通“叛”背叛
    C、傅說于版筑之間 舉:被選拔,被起用
    D、必先其心志 苦:使……受苦
    (2)下列四組虛詞意義和用法相同的一項是
     

    A、固國不山溪之險 屬予作文記之
    B、環(huán)而攻而不勝 杜少府任蜀州
    C、故天將降大任是人也 曹操比袁紹
    D、征于色,發(fā)于聲,后喻 擇其善者從之
    (3)選擇對文章意思理解不正確的一項
     

    A、《得道多助,失道寡助》一文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。
    B、《得道多助,失道寡助》一文論證了“天時不如地利,地利不如人和”這一中心論點。
    C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷,幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修,身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。
    D、《生于憂患,死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理:苦難是對人生的一種磨練,我們只有戰(zhàn)勝苦難,才能取得成功。

    組卷:326難度:0.5

三、作文(50分)

  • 11.我珍惜
     

    提示:在你的生活中,總會有某件事情值得回憶,某段經歷難以忘懷;有時一份情誼能激蕩心潮,甚至一件小小的物品也會引來聯翩的浮想。請選擇其中一項內容,寫一篇記敘文。

    組卷:11引用:1難度:0.5
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