2022年湖南省六校高考歷史聯(lián)考試卷（2月份）
發(fā)布：2024/12/5 8:0:17
一、選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．周初統(tǒng)治者從維護統(tǒng)治集團利益的角度出發(fā)，一方面制造所謂“皇天上帝，改厥元子”的神話，另一方面又強調(diào)“皇天無親，惟德是輔”，夏、商“不敬厥德”，所以“早墜厥命”。材料可以表明西周天命觀（ ）
組卷：17引用：3難度：0.5 -
2．西漢時規(guī)定：察舉孝廉以郡國為單位，不論郡國大小，人口多少，每年每郡國舉孝廉二人。東漢和帝時，司空劉方上言：“自今郡國率二十萬口，歲舉孝廉一人，四十萬二人，六十萬三人，……不滿二十萬二歲一人?！钡蹚闹?。據(jù)此可知，東漢時期（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.6 -
3．在1972-1979年發(fā)掘出了大量嘉峪關(guān)魏晉墓壁畫磚，畫中桑園、采桑、護桑、絲束、絹帛等圖畫應(yīng)有盡有，而且還有桑蠶絲織工具圖。畫中有采桑女樹下采桑，有童子在桑園門外揚桿驅(qū)鳥護桑，采桑的婦女既有長衣曳地的貴婦，又有短衣赤足的婢女。據(jù)此可知，當時河西地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
4．唐代刑事立法已經(jīng)區(qū)分公罪和私罪了，也規(guī)定老弱病殘可以減免刑罰；同時還規(guī)定同一國家的人在中國犯罪，按照他們所屬國家的法律判刑，實行屬人主義原則，而不同國家的人在唐犯罪則按屬地主義原則處理。上述唐代立法規(guī)定主要表明唐代當時（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
5．如圖為北宋畫家王希孟的《千里江山圖》（局部），構(gòu)圖于疏密之中講求變化，氣勢連貫，以披麻與斧劈皴相合，表現(xiàn)山石的肌理脈絡(luò)和明暗變化；設(shè)色勻凈清麗，于青綠中間以赭色，富有變化和裝飾性。被譽為“中國十大傳世名畫”之一。據(jù)此可知，該畫（ ?。?/h2>組卷：7引用：4難度：0.6 -
6．“馬尼拉大帆船貿(mào)易”指16世紀以后，西班牙商船從馬尼拉（今菲律賓首都）運載大量絲、瓷、茶等中國產(chǎn)品到美洲的墨西哥交換白銀，再將白銀運到馬尼拉，最后這些白銀至少有一半流入中國。如表為1570-1639年流入中國白銀數(shù)量統(tǒng)計表，據(jù)表中現(xiàn)象可推測當時（ ?。?br />
年代 輸入白銀（萬兩） 1570-1579年 28.5 1600-1609年 104.1 1610-1619年 103.7 1630-1639年 139.8 組卷：28引用：4難度：0.5 -
7．第一次鴉片戰(zhàn)爭期間，英軍艦隊在珠江和清軍作戰(zhàn)時，當?shù)孛癖娨砸环N局外人的身份，有如端午看賽龍舟時興高采烈在遠處觀戰(zhàn)。而在《申諭英夷告示》中記載，三元里人民警告英軍，若敢再來，“不用官兵，不用國帑，自己出力，殺盡爾等豬狗，方消我各鄉(xiāng)慘毒之害也!”這說明了當?shù)孛癖姡ā 。?/h2>
組卷：22引用：13難度：0.6
四、[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平（共1小題，滿分0分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料 第一條日本應(yīng)將膠州德國舊租借地交還中國?！?br />第六條前項移交之公產(chǎn)，不得向中國政府要求償價。但為日本官廳所購置、建造者及前屬德國官廳所有經(jīng)日本增修者，中國政府應(yīng)按照日本政府所用之實費給還正當并公平之成數(shù)，但以除去折舊：估計現(xiàn)值為原則。……
第九條日本軍隊、包括憲兵在內(nèi)，現(xiàn)駐沿青島、濟南鐵路及其支線者，應(yīng)于中國派遣警隊或軍隊接防鐵路時，立即撤退?！?br />第十二條本條約實施時，青島海關(guān)應(yīng)即完全為中國海關(guān)之一部分?！?br />第十四條日本應(yīng)將青島濟南鐵路及其支線并一切附屬產(chǎn)業(yè)，包括碼頭、貨棧及他項同等產(chǎn)業(yè)等項，移交中國?！?br />《附約》第三條青島海關(guān)中國政府聲明，訓(xùn)令中國海關(guān)總稅務(wù)司準許在膠州德國舊租借地內(nèi)之日本商人，得用日本文字與青島海關(guān)接洽事務(wù)；并于選用青島海關(guān)適宜職員時酌加考量，俾于該海關(guān)任用規(guī)則范圍內(nèi)兼顧青島商務(wù)各種之需要?！?br />——摘自《山東懸案條約》及附約（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識，從國際關(guān)系的角度分析“山東懸案”是如何形成的。
（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，分析“山東懸案”的處理給中國、美國、日本帶來的影響。組卷：2引用：2難度：0.5
五、[選修4：中外歷史人物評說]（共1小題，滿分0分）
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料 查爾斯?羅伯特?達爾文（1809-1882），英國博物學(xué)家，生物學(xué)家，進化論創(chuàng)立者。1831年，達爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)，放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，熱衷于自己的自然科學(xué)研究。這年12月，英國政府組織了“貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察，達爾文以“博物學(xué)家”的身份，自費搭船做了歷時5年漫長而又艱苦的環(huán)球考察活動。在考察過程中，達爾文根據(jù)物種的變化，整日思考著：自然界的奇花異樹，人類萬物究竟是怎么產(chǎn)生的？他們?yōu)槭裁磿ё內(nèi)f化？彼此之間有什么聯(lián)系？這些問題在腦海里越來越深刻，逐漸使他對神創(chuàng)論和物種不變論產(chǎn)生了懷疑。通過對采集到的各種動物標本和化石進行比較和分析，他進而認識到物種是可變的。1836年10月達爾文回到英國。他一面整理環(huán)球考察中積累的大量資料，一面又深入實踐，同時查閱大量書籍，為生物進化理論尋找根據(jù)。經(jīng)過20多年的研究，1859年11月科學(xué)巨著《物種起源》終于出版。在這部書里，達爾文旗幟鮮明地提出了“進化論”的思想，說明物種是在不斷的變化之中，是由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演變過程。《物種起源》的問世第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進化思想推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變的理論，標志著進化論的正式確立。
——摘編自[美]歐文?斯通《達爾文傳》（1）根據(jù)材料，歸納達爾文作為科學(xué)家所具備的優(yōu)良品質(zhì)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析達爾文創(chuàng)立“生物進化論”的時代背景。組卷：1引用：2難度：0.5