2015-2016學年新人教版四年級（下）第三單元測試卷（2）

一、積累與運用．（40分）

• 1．看拼音，寫詞語。 
  

  biān  fú
  qǐ tú
  mǐn  ruì
  yú  chǔn
  zǔ lán
  zhànɡ ài
  組卷：12引用：2難度：0.9

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• 2．給帶點字選擇正確的讀音，再用另一個讀音組詞。
  

  認為	wéi	wèi
  掃帚	sǎo	sào
  折騰	zhē	zhé
  組卷：49引用：2難度：0.9

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• 3．形近字組詞。 
  啄

   

      捕

   

      蠅

   

      餓

   

  
  琢

   

      輔

   

      繩

   

      蛾

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.9

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一、積累與運用．（40分）

• 9．我代表我的祖國       1919年到1927年，我國著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學。那時，中國留學生在外國不僅經(jīng)濟上困難，政治上也很受歧視。有個外國學生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，

   

  把你們送到天堂去深造，

   

  成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說：“我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業(yè)的時候，再看到底誰是人才，誰是蠢材！”
        從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭光的滿腔激情，刻苦努力，爭分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時候不出來。
        有志者事竟成，徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學院的第一年，他的畫受到法國藝術家的好評。在幾次競賽考試中，他都取得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動了美術界，那個向他挑戰(zhàn)的外國學生，不得不承認自己是個失敗者。
  （1）在文中橫線內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞。  
  （2）在文中找出能概括下面意思的詞填在括號里。 
  ①不平等地看待。

   

  
  ②借端生事，想要引起沖突。

   

  
  （3）聯(lián)系上下文理解下列詞語，然后選擇一個造句。 
  ①斬釘截鐵--
  ②不得不--
  造句

   

  
  （4）徐悲鴻是怎樣刻苦努力的？他為什么要這樣做？ 
  （5）選擇最合適的中心思想，在括號里面畫“√”。  
  ①說明了徐悲鴻刻苦學習，畫展轟動了巴黎美術界。

   

  
  ②說明了那個向徐悲鴻挑戰(zhàn)的外國學生認輸了。

   

  
  ③贊揚徐悲鴻刻苦學習，為國爭光的精神。

   

  。
  組卷：157引用：6難度：0.1

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• 10．作文。
  題目：我發(fā)現(xiàn)了

   

  
  提示：科學家們從生物身上得到啟示，從而有所發(fā)明和創(chuàng)造。那么，你從大自然里發(fā)現(xiàn)了什么呢？從動植物身上又有哪些啟發(fā)呢？
  （1）把題目補充完整。（2）注意條理要清晰，語句要通順。
  組卷：33引用：5難度：0.3

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