2020-2021學年浙江省杭州市中泰中學七年級（下）月考科學試卷（3月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項是正確的）
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1．關于一個失去子宮的婦女的四種說法，正確的是（ ?。?br />①仍具有生殖能力，因為卵巢仍能正常地產(chǎn)生卵細胞
②仍具有生殖能力，胎兒可以在輸卵管中發(fā)育
③不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環(huán)境
④不再具有生殖能力，因為卵巢不再產(chǎn)生卵細胞組卷：80引用：3難度：0.5 -
2．關于青蛙生殖發(fā)育的特點敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
3．月經(jīng)的初潮與下列哪一項的周期性變化有關系（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
4．下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
5．生命發(fā)育的過程，正確順序是（ ?。?br />①胚泡
②胎兒
③受精卵
④胚胎．組卷：11引用：2難度：0.5 -
6．下列生物繁衍后代方式中屬于無性生殖的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
7．1978年世界上第一例“試管嬰兒”誕生，1996年第一只克隆動物“多莉”問世?！霸嚬軏雰骸钡恼Q生和“多莉”的問世，所采用的生殖方式分別是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.5 -
8．植物的花如果受到損傷，損傷哪一部分結構一定不能結果（ ）
組卷：9引用：2難度：0.5 -
9．胎兒生活在母親的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料，同時排出各種廢物，因此，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過程中承擔了多個系統(tǒng)的全部或部分功能，但不包括（ ）
組卷：50引用：5難度：0.7 -
10．“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。”下列有關蟬的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
11．桂花是杭州的市花，可利用種子進行有性繁殖，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用扦插和嫁接的方式進行無性生殖。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5
三、實驗探究題（共24分）
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32．月季常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率，以下是某生物興趣小組的實驗步驟：
①準備30支生長良好的月季枝條，將它們剪成保留2個節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。
②將處理好的莖段均分為2組，分別標上標簽A與B。
③將A組莖段下方切成水平切口，將B組莖段下方切成斜向切口。
④將兩組莖段按要求插入沙性土壤中，培育的環(huán)境條件適宜且______。
⑤觀察記錄：每天定時觀察A、B兩組的生長情況，并作好記錄。
請根據(jù)實驗分析回答下列問題：
（1）該實驗的變量是。
（2）該實驗設置A、B兩組的目的是形成。
（3）步驟④的橫線上應填。
（4）一段時間后，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，這說明。組卷：159引用：4難度：0.5 -
33．今年5月11日，某同學發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中--組不作處理，其余兩組進行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結構）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實驗結果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結構）。
（1）對比三組實驗結果可知，缺失組別
現(xiàn)象
日期第一組 第二組 第三組 完整的種子 從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結構② 從b端鉆孔，與第二組等大 均長出根，平均1mm；無葉長出 無根長出；無葉長出 均長出根，平均3mm；無葉長出 根平均長度9mm；均長出葉，平均6mm 有3粒種子長出根；無葉長出 根平均長度11mm；均長出葉，平均7mm. 均長成幼苗，平均高度32mm 根萎縮；無葉長出 均長成幼苗，平均高度35mm （填種子結構名稱）會導致種子無法發(fā)育成幼苗。
（2）比較第一和第三組實驗可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因為。從種子的萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因為種皮破損的種子更有利于吸收。
（3）該同學選用30粒種子而不是只用1粒種子，其目的是。破損種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學又開始了新的探究。組卷：10引用：2難度：0.5