2022-2023學年吉林省四平市伊通縣七年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（共26分）

• 1．“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！绷暯娇倳洺錆M詩意的講話中，蘊含著人生的哲理、歷史發(fā)展的規(guī)律。為此，我們應該（　?。?br />①珍惜青春，努力奮斗，把夢想變成現(xiàn)實
  ②規(guī)劃青春路徑，創(chuàng)造美好未來
  ③踏著青春的節(jié)拍，無拘無束地成長
  ④樹立自己的青春目標，不斷實現(xiàn)自我超越

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 2．《西游記》是中國古典四大名著之一。然而，杭州一小學生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關專家的肯定。這說明在學習過程中（　?。?br />①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判
  ②要善于合作交流，相互取長補短
  ③要敢于否定一切，堅持自我判斷
  ④要聯(lián)系生活實際，積極探索發(fā)現(xiàn)

  A．②③

  B．①②

  C．①④

  D．②④
  組卷：72引用：9難度：0.5

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• 3．小張：“男生怎么能不會打籃球呢？”小英：“男生擅長理科，女生擅長文科。”小剛：“女生都比較嬌氣?！毙【辏骸澳猩鷮W跳芭蕾舞能有什么出息？”……這些同學的性別認識受_____的影響。（　?。?/h2>

  A．個人興趣愛好	B．各自性格特征
  C．性別刻板印象	D．個人思維方式
  組卷：15引用：5難度：0.8

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• 4．漫畫《自強的青春》說明（　　）
  

  A．只要自強，青春就會綻放光彩

  B．自強的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀

  C．只有殘疾人需要自強

  D．青春的生命充滿活力，無需自強
  組卷：4引用：4難度：0.8

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• 5．“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在寫這首詩之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁。在下雨時，他詩性大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（　?。?/h2>

  A．隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會發(fā)生變化

  B．情緒是復雜多樣的，變幻莫測難以調(diào)節(jié)

  C．不同的人對同一件事會產(chǎn)生不同的情緒

  D．情緒不受個人的控制，我們只能被動接受
  組卷：129引用：18難度：0.5

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• 6．蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負地在自己房前貼了一副對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書?！焙髞硪晃焕先四弥徊抗艜菰L蘇軾，蘇軾不識書中的字，老人婉轉(zhuǎn)批評了蘇軾，于是蘇軾把對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，用以自勉。蘇軾改對聯(lián)體現(xiàn)了他（　?。?/h2>

  A．自尊知恥，勇于改正錯誤

  B．學問高深，沒有人能超越他

  C．沒有自信，缺乏獨立思考

  D．視野狹隘，不能拓展志向
  組卷：185引用：41難度：0.8

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二、非選擇題（共34分）

• 17．某校開展“走進法治天地，感受法律關愛”活動，請你參與并回答問題。

  中華人民共和國未成年人保護法（摘要） 第四條   保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應當符合下列要求：（一）給予未成年人特殊優(yōu)先保護…… 第一百二十九條   違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

  （1）從未成年人自身角度分析，我國法律為什么對未成年人實施特殊保護？
  （2）我國給予未成年人特殊關愛和保護的專門法律除材料中的外，請再寫一部？

  感受法律關愛 長春市抗擊疫情居家辦公、學習期間，小紅的家庭非常和諧。小紅的爸爸、媽媽對小紅在生活上關心照顧，在思想上進行教育培養(yǎng)，.小紅也很孝敬父母……

  （3）小紅的父母對小紅實施了未成年人保護法中的哪項特殊保護？
  （4）守法促和諧。法律具有怎樣的作用？（寫出一條即可。）

  我們與法同行 與法同行，讓我們懂得生命的寶貴；與法同行，讓我們擁有理智；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天，讓我們在法治的藍天下健康成長。

  （5）青少年怎樣做到依法辦事？（答出一點即可）
  組卷：5引用：1難度：0.4

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• 18．【活動與探究】
  青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。為了引導同學們樹立正確的人生觀和價值觀，復興中學開展主題探究活動。請你參與活動，并完成相關任務。
  ◆“心語小屋”
  為了幫助同學們順利度過青春期，學校遴選幾名初中生通過校園網(wǎng)設立了“心語小屋”，成為“小屋”主人。今天，“小屋”里來了幾位有著矛盾心理的同學。下面是小云同學的傾訴。
  小云：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交流、與同學友好相處，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴……
  （1）小云的上述想法體現(xiàn)出

   

  這一對矛盾心理。
  （2）如果你是“小屋”的主人，你有什么建議給他們？
  ◆觀點我來辨
  成長就是一個走向獨立的過程。在討論會上，同學們談起了對獨立思考的認識。
  
  （3）在聽了同學們的觀點后，請你進行總結(jié)。
  ◆微視頻探究
  在主題班會上，同學們觀看了“青春的煩惱”微視頻。在微視頻上，一位家長向記者吐槽說：“有男同學往家里打電話，我女兒根本不讓我知道。我只要一問，她就說‘問那么多干嘛’，因為這件事，我們倆經(jīng)常鬧得不愉快。我不愿意讓她過早地跟男同學接觸?！?br />（4）在與異性的交往中應該如何看待與異性的情感？
  組卷：25引用：2難度：0.4

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