人教版（2019）選修3《2.1.2 植物細(xì)胞工程的應(yīng)用》2021年同步練習(xí)卷（5）

一.選擇題

• 1．用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不能培養(yǎng)或生產(chǎn)出（　?。?/h2>

  A．食品添加劑

  B．無(wú)病毒植物

  C．植物生長(zhǎng)素

  D．人參皂苷
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 2．在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，絕大部分生物技術(shù)已迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，形成了新興的生物工程新產(chǎn)業(yè)。下列關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的研究成果及運(yùn)用，正確的是（　　）

  A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種

  B．單倍體育種和多倍體育種過程都需經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)

  C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可培育出超級(jí)雜種植株

  D．培育“番茄--馬鈴薯”植株的原理是植物組織培養(yǎng)
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 3．下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（　?。?br />①

  脫分化

  ②

  再分化

  ③→④

  A．若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

  B．若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

  C．若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

  D．若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離
  組卷：99引用：26難度：0.7

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• 4．將一?；ǚ叟嘤捎酌纾瑢⑺那o尖用秋水仙素處理，長(zhǎng)大后該植物正常開花結(jié)果．與該植株染色體數(shù)目不相同的是（　　）

  A．根細(xì)胞

  B．葉細(xì)胞

  C．莖細(xì)胞

  D．子房壁細(xì)胞
  組卷：11引用：10難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（　　）

  A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種

  B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀

  C．利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

  D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”，克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
  組卷：56引用：30難度：0.7

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• 6．人們利用植物的微型繁殖技術(shù)來(lái)進(jìn)行工廠化生產(chǎn)，這是利用了該項(xiàng)技術(shù)的哪些特點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．操作簡(jiǎn)單

  B．使優(yōu)良性狀組合在一起

  C．培育新的性狀

  D．高效性和保持種苗的優(yōu)良遺傳特性
  組卷：22引用：9難度：0.9

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• 7．育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，如下為某育種過程的流程，則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />親本甲×親本乙

  ①

  F₁

  ②

  花藥

  ③

  單倍體幼苗

  ④

  純合子植株

  ⑤

  符合要求的植株

  A．過程②為減數(shù)分裂，涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異

  B．過程③為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性

  C．過程④為染色體加倍，涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組

  D．單倍體育種和多倍體育種過程都需經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程，以下相關(guān)敘述不正確的是（　　）
  植物葉片

  a

  葉組織塊

  b

  愈傷組織

  c

  d

  有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

  d

  人工種子

  e

  種苗

  A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

  B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

  C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

  D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 9．下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中，運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是（　?。?/h2>

  A．懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂甙

  B．利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

  C．將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株

  D．掰下多肉的肉質(zhì)葉片培養(yǎng)獲得完整植株
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 10．金絲楸是珍貴的古老樹種，在多個(gè)方面具有重要的應(yīng)用價(jià)值．金絲楸在自然狀態(tài)下很難通過種子繁殖．為盡快推廣種植，可以通過相關(guān)技術(shù)獲得優(yōu)質(zhì)苗種，下列技術(shù)應(yīng)用不合理的是（　　）

  A．采用根段誘導(dǎo)其生根發(fā)芽快速育苗

  B．采集幼芽嫁接到其它適宜的植物體上

  C．采用幼葉或莖尖部位的組織生產(chǎn)人工種子

  D．采用花朵中的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)獲得試管苗
  組卷：129引用：8難度：0.7

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三.非選擇題

• 29．如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）通過Ⅰ過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：
  方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為

   

  的植株，并在

   

  期用

   

  （化學(xué)物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。
  方法二：先取甲、乙兩種植物的

   

  ，利用

   

  處理，獲得具有活力的

   

  ；然后誘導(dǎo)融合、篩選出雜種細(xì)胞；接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過

   

  技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物．此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （2）由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于

   

  ；將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過程，在育種上稱為

   

  。
  （3）通過圖中所示育種過程，

   

  （填能或否）增加物種的多樣性。
  組卷：20引用：4難度：0.3

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• 30．我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育完整的新植株。如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
  （1）過程③和過程④分別表示

   

  和

   

  。
  （2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入

   

  。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證

   

  。
  （3）從育種的角度看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有（列舉2條）：

   

  。
  （4）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)

   

  進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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