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部編版六年級下冊《綜合性學習:難忘的小學生活 回憶往事》2021年同步練習卷(5)

發(fā)布:2024/12/21 5:0:3

一、選擇題

  • 1.馬上就要畢業(yè)了,下面幾條贈言送給不同性格的同學,搭配正確的一組是( ?。?br />①意志堅強        ②惰性較強        ③缺乏自信
    (1)送給        的同學:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
    (2)送給        的同學:不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜著春天飛來。
    (3)送給        的同學:有花自有香,不必大風揚,你的潛能等待著你去開發(fā)。

    組卷:403引用:7難度:0.9
  • 2.小明畢業(yè)后要到外地讀書,想到未來,他感到迷茫;想到同學,他充滿留戀。作為好朋友,你會在紀念冊上用下列哪一項作為臨別贈言來鼓勵他?( ?。?/h2>

    組卷:226引用:2難度:0.8
  • 3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:488引用:4難度:0.7
  • 4.“譽滿天下”中“譽”的意思是( ?。?/h2>

    組卷:252引用:3難度:0.7

二、信息匹配

  • 12.閱讀短文,完成練習。
          最使我難忘的,是我小學時候的女老師蔡老師?,F(xiàn)在回想起來,她那時只有十八九歲,是一個溫柔美麗的人。
          她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點?。?br />      她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……
          今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她接近呢?

    (1)作者共選取了哪幾個典型事例來描寫蔡老師?用小標題的形式概括出來。
    (2)用“      ”畫出一處對蔡老師的描寫,從詞語運用的角度進行賞析,批注在下面橫線上。
     

    (3)文文同學讀后說:“第二自然段中的‘從來不’與后一句中的‘僅僅’矛盾了。”你同意這種說法嗎?為什么?
    (4)選文中畫“      ”的句子是作者運用
     
    的修辭手法在
     
    (直接 間接)抒情,表達了作者對蔡老師的
     
    之情。

    組卷:47引用:3難度:0.5
  • 13.習作。
          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學生活就要結(jié)束了,你也由一個懵懂的孩童長成了一個翩翩少年。在你的成長中,一定發(fā)生過許許多多難忘的事情,它們就像一個個貝殼,光彩奪目。請你懷著感恩之心,以《成長的故事》為題,寫一篇習作。

    組卷:25引用:1難度:0.5
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