2021-2022學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇（本大題共15小題；每小題2分，共30分。請將正確選項填入“答題卷”相應(yīng)的表格內(nèi)）
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1．下表內(nèi)容表明，古代早期文明的發(fā)展具有（ ?。?br />
文明 中華文明 古埃及文明 兩河流域文明 古代印度文明 成果 甲骨文、青銅器 象形文字、太陽歷 楔形文字、漢謨拉比法典 種姓制度、佛教 組卷：108引用：5難度：0.7 -
2．公民直接參與國家事務(wù)的管理，國家各級官職向公民開放，通過選舉產(chǎn)生，由全體公民組成的公民大會是雅典國家的最高權(quán)力機構(gòu)。這體現(xiàn)了希臘的突出特點（ ）
組卷：13引用：6難度：0.7 -
3．7、8世紀(jì)開始，歐洲社會生產(chǎn)力就開始回升……隨著財富的增長和大規(guī)模貿(mào)易活動的開展，人們對羅馬法的興趣提升，尤其是商業(yè)發(fā)達的意大利北部城市。人們對法學(xué)的狂熱，直接導(dǎo)致了一些大學(xué)的產(chǎn)生。由此可知，歐洲早期大學(xué)興起是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：13難度：0.6 -
4．細(xì)看下面兩幅圣母像，推動圖1到圖2畫風(fēng)轉(zhuǎn)變的主要因素是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
5．1494年，當(dāng)西班牙和葡萄牙為殖民利益吵鬧不休時，教皇大筆一揮把世界地圖劃為兩半，于是西班牙得到了美洲，而葡萄牙霸占了東半球。一條人為的分界線并不能夠阻止其他國家對財富的爭奪，越來越多的國家加入了探索新世界的行列。上述材料可以用于探究（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．該文件基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”，比如議會必須定期召開、征稅權(quán)屬于議會等，從表面上看似乎沒什么新意，但事實上卻是政體制度上的一次革命。該文件是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6 -
7．如圖的示意圖反映了法國大革命（ ）
組卷：22引用：2難度：0.8
三、材料解析（本大題共2小題；每小題10分，共20分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：什么力量迫使他們搞改革呢？這就是把俄國拖上資本主義道路的經(jīng)濟發(fā)展力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰中的經(jīng)濟形態(tài)?？死锬緫?zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前，農(nóng)民的“叛亂”每10年都要高漲一次，這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待從下面推翻要好些。
——列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級農(nóng)民革命》（1）根據(jù)材料一，概括亞歷山大二世進行農(nóng)奴制改革的原因。
材料二：日本明治政府曾以公歷取代農(nóng)歷，用元旦代替春節(jié)，改革服飾、發(fā)式和飲食習(xí)慣等。一開始，“歐化”鋪天蓋地。但是，這樣的“歐化”很快被“日本化”回潮所壓倒，尤其是思想界……被稱為日本“資本主義之父”的澀澤榮一，則從《論語》里尋找儒家倫理與資本主義的結(jié)合點，提出了著名的“論語加算盤”即“道德經(jīng)濟合一”論。這種社會大轉(zhuǎn)型過程中的文明與文化“離異”與“回歸”現(xiàn)象，在東亞具有普遍性。
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》（2）根據(jù)材料二概括日本明治維新的特點，結(jié)合所學(xué)知識分析明治維新的主要影響。
（3）綜合上述材料，概括19世紀(jì)中期世界歷史發(fā)展的主要趨勢。組卷：13引用：2難度：0.4
四、活動與探究（12分）
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22．讀圖，完成下列探究。
（1）被稱為第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火索事件的發(fā)生地是（填寫字母）；第一次世界大戰(zhàn)中，有“地獄”“屠場”之稱的戰(zhàn)役發(fā)生在（填寫字母）；第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是。
（2）結(jié)合圖及所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國一方獲勝的原因。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)期間在上圖所示區(qū)域發(fā)生的重大歷史事件及其給中國帶來的影響。組卷：7引用：1難度：0.3