2019-2020學年湖南省益陽市赫山區(qū)箴言中學高一（上）期末生物試卷

一、單選題（每小題2分，共40分）

• 1．細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑，下列敘述與細胞學說不相符的是（　?。?/h2>

  A．植物和動物都是由細胞發(fā)育而來

  B．細胞學說是由施萊登單獨完成的

  C．新細胞是通過已存在的細胞分裂產生的

  D．細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 2．目前，我國已進入新冠肺炎常態(tài)化疫情防控階段，引起新冠肺炎的病原體是一種新冠病毒。下列相關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．所有的新冠病毒構成一個種群

  B．新冠病毒具有唯一的細胞器是核糖體

  C．新冠病毒所含元素在宿主細胞中都能找到

  D．新冠病毒能在餐具上繁殖，消毒液可抑制繁殖
  組卷：11引用：4難度：0.8

  解析

• 3．藍細菌與酵母菌在結構上最明顯的區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．前者無細胞結構

  B．前者無以核膜為界限的細胞核

  C．后者有核糖體

  D．后者有細胞壁
  組卷：2引用：4難度：0.8

  解析

• 4．某糖尿病患者因食用無糖月餅而被甜暈，還好搶救及時，脫離危險。目前很多廣告語存在科學性錯誤，下列你認為正確的是（　?。?/h2>

  A．無糖餅干沒有甜味，不含任何糖類，屬于無糖食品

  B．XX牌口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

  C．某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學元素，是真正的綠色食品

  D．XX牌魚肝油，含有豐富的維生素D，促進人體腸道對鈣的吸收，有助于寶寶骨骼健康
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 5．某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果，該小組把這些野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若在該野果的組織樣液中加入斐林試劑并水浴加熱出現(xiàn)較深的磚紅色，說明該野果中含有大量的果糖

  B．進行蛋白質的鑒定時可用斐林試劑的甲液和乙液直接代替雙縮脲試劑A液和B液，因為它們的成分相同

  C．脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，在高倍鏡下能看到橘黃色脂肪顆粒

  D．用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑的A液與B液要混合均勻后，再加入含樣液的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 6．如圖表示細胞中幾種化學元素與相應化合物之間的關系，其中①③④代表單體。下列有關敘述正確的是（　　）

  A．若②具有保溫、緩沖和減壓的作用，則②比同質量的糖原徹底氧化分解產能多

  B．若⑤具有催化作用，則①可與雙縮脲試劑反應顯紫色

  C．若⑥主要分布在細胞核，則③中不含單糖

  D．若⑦是植物細胞壁的主要成分，則④只存在于植物細胞中
  組卷：1引用：5難度：0.8

  解析

• 7．某同學在一家餐飲店食用了如下早餐：二兩牛肉包子、一碟涼拌蔬菜、一杯豆?jié){，一個煮雞蛋。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．牛肉中含有的糖原只含有C、H、O三種元素

  B．豆?jié){中蛋白質的氮元素主要存在于游離的氨基中

  C．雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動

  D．蔬菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
  組卷：0引用：4難度：0.7

  解析

• 8．下列相關敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．幾丁質也是一種多糖，廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中

  B．肽鍵中含有C、H、O、N四種元素

  C．支原體是單細胞生物，且為原核生物

  D．分泌蛋白合成過程中，首先在游離的核糖體中合成一段肽鏈
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

二、非選擇題（每空2分，共60分）

• 25．研究表明，癌細胞和正常分化的細胞在有氧的條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從細胞外液中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程。
  
  據(jù)圖分析回答問題。
  （1）與正常細胞相比，癌細胞的①葡萄糖的跨膜運輸過程明顯增強，從細胞膜成分的角度分析，原因是癌細胞膜上運輸葡萄糖的A

   

  較多。
  （2）葡萄糖進入癌細胞后，在有氧條件下，部分葡萄糖形成乳酸，③過程發(fā)生的場所是

   

  。
  （3）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為

   

  ，其中④過程發(fā)生的場所是

   

  。與正常細胞相比，②～④過程在癌細胞中明顯增強的有

   

  （填編號）。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

• 26．在光合作用研究過程中，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)以下事實：
  事實1：在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以反應式6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂表示光合作用。
  事實2：1937年，植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中，制備成葉綠體懸浮液。若在試管中加入適當?shù)摹半娮邮荏w”，給予葉綠體一定強度的光照，在沒有CO₂情況下就能放出O₂，同時電子受體被還原。
  希爾反應式：H₂O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+

  1

  2

  O₂
  事實3：1939年，美國科學家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標記法進行了如下兩組實驗：
  第一組：H₂¹⁸O+CO₂→某種植物→¹⁸O₂
  第二組：H₂O+C¹⁸O₂→某種植物→O₂
  事實4：在希爾反應的基礎上，Amon又發(fā)現(xiàn)，處于光下的葉綠體在不供給CO₂時，既能積累還原態(tài)電子受體也能積累ATP；若撤去光照，供給CO₂，則還原態(tài)電子受體和ATP被消耗，并有有機物（CH₂O）產生。
  根據(jù)以上事實，回答下列相關問題。
  （1）基于事實2和事實3推測，光合作用反應式中的O₂中的O可能來自

   

  。
  （2）希爾反應模擬了葉綠體光合作用中

   

  階段的部分變化，希爾實驗中配制葉綠體懸浮液時加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是

   

  。
  （3）Amon的實驗說明（CH₂O）的生成可以不需要光，但需要CO₂和

   

  （填物質，不考慮水）。
  （4）若向葉綠體懸浮液中加入C₃且提供光照、不提供CO₂，則短時間內ATP和[H]

   

  （填“會”或“不會”）積累。
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析