2023-2024學(xué)年浙江省臺州市玉環(huán)市楚門中學(xué)高一（上）入學(xué)語文試卷

一、積累與運用（22分）

• 1．下列語法知識判斷正確的一項是（　　）

  A．“飄散如煙、夢回唐朝、怦然心動、耳提面命”四個短語的類型是相同的。

  B．“我在書房用一下午的時光跟蹤了一只蝸牛”這句中，“跟蹤”是謂語。

  C．“我買冰棍的想法頓時消失得無影無蹤”這句話的主干是“我消失”。

  D．“苦學(xué)與樂學(xué)、繼承與發(fā)展、建立與鞏固”這些并列短語都可以互相顛倒位置。
  組卷：25引用：1難度：0.7

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• 2．下列對劃線短語句子成分的判斷錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．有信心不一定會成功，沒信心一定不會成功。（動賓短語作主語）

  B．世界上最美麗最珍貴的，反而是聽不見且看不清的。（“的”字短語作主語和賓語）

  C．我拼命讀書是為了將來。（主謂短語作主語）

  D．人世所有的悲歡我都見證過。（主謂短語作賓語）
  組卷：32引用：3難度：0.5

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• 3．下面選項中，修辭賞析正確的一項是（　　）

  A．現(xiàn)在的故鄉(xiāng)仿佛商場里的櫥窗里的模特身上的時裝，看起來也美，但不在活物身上。（該句運用了比喻的手法，將“現(xiàn)在的故鄉(xiāng)模樣”比作“櫥窗里模特身上的時裝”，生動地寫出了現(xiàn)在故鄉(xiāng)的繁華。）

  B．那年冬天，我去貝加爾湖旅游，零下四十度，呼出的氣瞬間凝成一團(tuán)白霧，湖畔只有冷風(fēng)，只我一人。（該句運用了夸張的手法，一個“瞬間”將寒冷的程度加以突出強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對貝加爾湖天氣的抱怨。）

  C．麥子的香味和梔子花香不同，婉約而不張狂，提示著人們該收割了。（該句運用了擬人的手法，說麥香“婉約而不張狂”，是將麥粒香味擬人化，生動形象，富有情趣，突出了麥香的淡雅。）

  D．秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（該句運用了暗喻的手法，把黃葉比作“黃蝴蝶”，生動形象地寫出了黃葉在空中飛舞的特點。）
  組卷：22引用：1難度：0.7

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• 4．下面這段小平同學(xué)寫的活動感悟，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      美麗的春天又來到身邊，這不禁讓我對我們?nèi)松拇禾飚a(chǎn)生了思考。
  ①這時的人生不就像含苞欲放的花骨朵嗎？在父母的呵護(hù)下，一天一天地健康成長！
  ②隨著年歲的增長，人生的春天又在于成功之時，成功帶來的是興奮，是激動。
  ③人生的春天，莫過于童年，人在孩提時代，是幸?？鞓返?，是無憂無慮的，是天真爛漫的。
  ④當(dāng)然，成功與你擦肩而過的那刻，也未嘗不是人生的春天；經(jīng)過失敗，也許就能找到自信，超越自我。

  A．③②①④

  B．③②④①

  C．③①②④

  D．①③②④
  組卷：9引用：1難度：0.7

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?三、寫作（66分）

• 11．小說《俄勒岡州火山爆發(fā)》的結(jié)尾寫道：“主編剛才暈過去了?！闭埬阏归_想象，以“主編醒來以后”為開頭續(xù)寫結(jié)尾，要求符合小說原意，字?jǐn)?shù)120 左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 12．閱讀下面文字，按要求寫作。
        行走海島，我們可以看見大海的浮沉，時而有怒濤卷霜雪的驚險，時而又有長河落日圓的詩意；我們可以看見岸上的浮沉，時而有人頭攢動的活力，時而又有人去島空的寂寥；我們還可以看見……
        對此，你有哪些發(fā)現(xiàn)和思考？請選擇一項任務(wù)，完成寫作。
  

  任務(wù)	文本類型	參考內(nèi)容
  任務(wù)一	敘事類	記敘自己行走于海島的所見、所聞、所感
  任務(wù)二	說明類	介紹海島的特色風(fēng)物
  任務(wù)三	議論類	發(fā)表自己對“浮沉”的認(rèn)識于思考

  要求：①全文字?jǐn)?shù)不少于600字。②文中不能出現(xiàn)含有學(xué)生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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