2018-2019學(xué)年安徽省皖江名校聯(lián)盟高三（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列答題。
        歷史學(xué)是人類(lèi)社會(huì)一項(xiàng)極其古老的文化現(xiàn)象與學(xué)術(shù)活動(dòng)。歷史學(xué)肇基于人類(lèi)天然的記憶本能。有記憶而后有歷史敘事，有歷史敘事而后有作為學(xué)術(shù)活動(dòng)的歷史學(xué)。歷史敘事是歷史學(xué)與生俱來(lái)的基本形態(tài)，既是它的形式，也是它的內(nèi)容。近代以來(lái)之所以出現(xiàn)史學(xué)困境，一個(gè)重要原因就是對(duì)歷史敘事的過(guò)度批判。剝離敘事性，簡(jiǎn)單地將歷史學(xué)改造成僅是人類(lèi)獲取知識(shí)的一種學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，不符合歷史學(xué)的偉大傳統(tǒng)。
        從某種意義上說(shuō)，歷史學(xué)是由敘事派生出來(lái)的，敘事正是歷史學(xué)的基本所在。一旦剝離了敘事性，歷史學(xué)也就失去了根基。傳統(tǒng)史學(xué)盡管缺少學(xué)科反思，但作為其敘事性自然長(zhǎng)成的結(jié)果，曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌的學(xué)科歷史，中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)就提供了這方面的實(shí)例。而近代以來(lái)在史學(xué)反思中對(duì)歷史敘事的批判，并沒(méi)有再造現(xiàn)代史學(xué)的輝煌，反而留下了眾多的迷惑與失落。這當(dāng)然并不意味著對(duì)史學(xué)的反思本身存在問(wèn)題，而是表明對(duì)史學(xué)的反思需要進(jìn)一步深入，或者需要更換反思邏輯，不能僅僅停留在對(duì)敘事性的批判上，而應(yīng)重新審視敘事性與科學(xué)性對(duì)于歷史學(xué)的不同意義與價(jià)值。
        雖然在歷史敘事中要運(yùn)用想象與虛構(gòu)，但它并不同于文學(xué)敘事中的想象與虛構(gòu)，歷史敘事者并沒(méi)有想象與虛構(gòu)的主觀(guān)意圖，而且對(duì)于想象與虛構(gòu)始終是抱有排斥態(tài)度的。歷史敘事還可能因敘述者主體認(rèn)識(shí)的差異而對(duì)敘事內(nèi)容的選擇與編排產(chǎn)生重要影響。種種因素都會(huì)造成所述“歷史事實(shí)”的差異性，但這種差異性并不能推翻歷史事實(shí)的可靠性。在基本事實(shí)層面，可以通過(guò)史料收集的增加與史實(shí)考證的深入而得到修正，并漸趨統(tǒng)一。而在歷史敘事層面，雖然歷史學(xué)家針對(duì)同一事實(shí)的敘述，有可能選擇不同的事實(shí)材料、采取不同的敘述方式，但這絕非歷史學(xué)應(yīng)受非議之處，它恰恰反映了歷史學(xué)作為人類(lèi)實(shí)現(xiàn)自我反思、自我認(rèn)同的工具所具有的人文性。
        歷史是客觀(guān)存在的，而不是歷史虛無(wú)主義者所認(rèn)為的是建構(gòu)的、想象的。歷史敘事作為歷史學(xué)與生俱來(lái)的基本形態(tài)，應(yīng)成為歷史學(xué)家自覺(jué)捍衛(wèi)的學(xué)科邊界。一方面，它是歷史學(xué)這門(mén)古老學(xué)科耕耘了數(shù)千年的傳統(tǒng)。歷史學(xué)的形態(tài)、價(jià)值、功能等等，都生于斯、長(zhǎng)于斯。通過(guò)歷史敘事來(lái)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的自我反思，正是歷史學(xué)的學(xué)科價(jià)值之所在。另一方面，對(duì)敘事性所造成的歷史學(xué)在知識(shí)論領(lǐng)域的局限，歷史學(xué)家應(yīng)有充分的自覺(jué)，不應(yīng)擅自跨越敘事邊界。邊界既意味著權(quán)利，需要捍衛(wèi)；也意味著局限，需要?dú)v史學(xué)家對(duì)其所不能達(dá)致的“局外”世界保持一份謙恭的姿態(tài)。
  （節(jié)選自許兆昌《深刻認(rèn)識(shí)歷史敘事的價(jià)值》，2018年10月25日《人民日?qǐng)?bào)》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．歷史學(xué)不僅是人類(lèi)獲取知識(shí)的一種學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，也是人類(lèi)社會(huì)一項(xiàng)極古老的文化現(xiàn)象。
  B．中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)足以證明，傳統(tǒng)史學(xué)因?yàn)槠鋽⑹滦宰匀婚L(zhǎng)成而曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌的學(xué)科歷史。
  C．文學(xué)敘事者有意運(yùn)用想象與虛構(gòu)，歷史敘事者不但沒(méi)有這樣的主觀(guān)意圖反而持排斥態(tài)度。
  D．歷史虛無(wú)主義者認(rèn)為歷史不是客觀(guān)存在的，而是建構(gòu)和想象的，因而反對(duì)一切歷史敘事。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章站在歷史與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系的高度，通過(guò)分析歷史學(xué)起源，指出“歷史敘事是歷史學(xué)與生俱來(lái)的基本形態(tài)”。
  B．文章通過(guò)傳統(tǒng)史學(xué)的輝煌與近代以來(lái)史學(xué)留下眾多迷惑與失落的對(duì)比，有力地證明了敘事對(duì)于歷史學(xué)的重要性。
  C．文章在比較歷史敘事與文學(xué)敘事中想象與虛構(gòu)的區(qū)別后，分析導(dǎo)致所述“歷史事實(shí)”差異性的原因及造成的惡果。
  D．文章在倡導(dǎo)自覺(jué)捍衛(wèi)歷史敘事的學(xué)科邊界時(shí)，既肯定它的學(xué)科價(jià)值，也看到它的局限，體現(xiàn)出很強(qiáng)的理性色彩。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．歷史敘事是歷史學(xué)的形式與內(nèi)容；近代以來(lái)對(duì)歷史敘事進(jìn)行批判，導(dǎo)致史學(xué)困境的出現(xiàn)。
  B．對(duì)傳統(tǒng)史學(xué)進(jìn)行反思固然必要，但這種反思一定要深入，并且需要不斷地更換反思邏輯。
  C．歷史敘事中敘事內(nèi)容的選擇與編排可能會(huì)因敘事者主體認(rèn)識(shí)的差異而不同，這無(wú)可非議。
  D．歷史敘事的邊界既意味著權(quán)利，需要捍衛(wèi)它；也意味著局限，需要對(duì)它保持謙恭的姿態(tài)。
  組卷：28引用：12難度：0.4

  解析

一、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
  紅苕和米飯     余道勇“媽?zhuān)茵I了?！毙∧泻⒒氐郊遥胍缘?。
  “苕子在鼎罐里，自己拿來(lái)吃吧?！眿屨f(shuō)。
        小男孩把鼎罐蓋子揭開(kāi)。一罐子的苕子，只有罐子中間位置有一小碗白米飯，饞得小男孩巴不得一口把白米飯吞掉，但他還是忍住了。他知道，那唯一的一小碗米飯是給最小的弟弟的，他不能吃。小男孩用筷子插起一個(gè)苕子，灶臺(tái)邊有一碗青菜湯，就著吃了。那苕子淀粉含量豐富，吃在嘴里卻難以咽下，只能一口湯一口湯就著吃。
  小男孩的父親在他三歲時(shí)傷逝，母親拉扯五個(gè)未成年的孩子。家里人口多，勞動(dòng)力少，掙工分是這個(gè)小男孩幼小心靈中的夢(mèng)想。小男孩并未備嘗勞作的艱辛，總是在放學(xué)回家后，跟著大人們有樣學(xué)樣地做一些田間的農(nóng)活。他很想用這點(diǎn)本領(lǐng)去掙工分，哪怕能掙一個(gè)工分，他都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
  
        那個(gè)年代，生產(chǎn)隊(duì)出工聽(tīng)鐘聲。小男孩聽(tīng)?wèi)T了村口每天出工的鐘聲。鐘聲一響，各家各戶(hù)的勞動(dòng)力就奔出家門(mén)，集體出工。然而，有一天，這個(gè)鐘聲一直都沒(méi)有響起，而且從此以后再也沒(méi)有響起。
  “媽?zhuān)裉斐龉さ溺娐曉趺匆恢睕](méi)有敲響呢？”小男孩長(zhǎng)大，已經(jīng)上初中了。他一直盼望著長(zhǎng)大，能夠?yàn)榧依飹旯し?，減輕母親的負(fù)擔(dān)。
  “不用敲了?！蹦赣H說(shuō)。
  “為什么呢？”小男孩扭著頭問(wèn)，很是不懂，他是聽(tīng)著鐘聲長(zhǎng)大的。
  “因?yàn)?，田地都分到?hù)了。”母親說(shuō)。
  “分到戶(hù)了？”小男孩一臉茫然，還是不解其意。
  “是啊，分到戶(hù)了，聯(lián)產(chǎn)承包了。”母親說(shuō)。“以后你不用去掙工分，你長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做好多事了?！?br />小男孩有點(diǎn)悵然若失，不能掙工分了，這怎么給家里減輕負(fù)擔(dān)？
        然而，母親看來(lái)很高興。小男孩不知道，母親已經(jīng)在心里盤(pán)算起來(lái)。母親笑瞇瞇地像是自言自語(yǔ)又像是對(duì)小男孩說(shuō)，現(xiàn)在家里承包有五六畝水田和一畝旱地，不用靠工分，就是自己好好地耕作，只要收成好，除去交公糧、余糧，每年的收成應(yīng)該比吃大鍋飯分到的口糧還要多，要不了兩年，不僅可以還清欠別人的谷子、苕子，還可以賣(mài)一些，掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用。母親撫摸著小男孩的頭說(shuō)：“你讀好你的書(shū)，媽媽就是再苦，也要讓你們成人?！?br />      小男孩掙工分的夢(mèng)就這樣破滅了。但對(duì)“分田到戶(hù)”“聯(lián)產(chǎn)承包”，小男孩還是有點(diǎn)懵懵懂懂。
        轉(zhuǎn)眼，小男孩上高中了，已經(jīng)成為一個(gè)十六七歲的小伙子，去二十里外的鎮(zhèn)上念書(shū)。
        從未離開(kāi)過(guò)家的小伙子，在高中宿舍住了一個(gè)星期，就忍不住想家了，幾乎是發(fā)狂地想家。星期六最后一節(jié)課一上完，他就飛奔回家。到家時(shí)，已經(jīng)是秋日的傍晚時(shí)分。
  “媽?zhuān)一貋?lái)了?！毙』镒右坏郊揖驼覌?。
        沒(méi)有人應(yīng)聲。
        灶臺(tái)上冒著熱氣，鍋里飯是熱的，是白米飯。
        姐從豬舍喂豬回來(lái)，看到小伙子，說(shuō)：“媽還在地里做事，趁天沒(méi)黑，多干點(diǎn)活兒。媽讓我回來(lái)先做飯，等你回家?！?br />      天黑時(shí)分，一家人收工回家，姐早就把飯菜備好了。
  “媽?zhuān)趺礇](méi)有紅苕？”小伙子端起一碗米飯。以前，都是弟弟吃米飯，其他人都啃紅苕--這一個(gè)開(kāi)學(xué)周，小伙子每天都是用飯盒在學(xué)校食堂蒸米飯吃，竟然想紅苕吃。
  “有米飯吃還想吃紅苕?！苯阏f(shuō)?！拔覀兛墒浅缘梅次噶恕！?br />      這一頓飯，小伙子吃得很飽，也很充實(shí)。自家菜園里摘的黃瓜、茄子、冬瓜、辣椒等，經(jīng)過(guò)柴火的爆炒，很有家的味道。
        那天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“你有一雙手，有幾畝田地，還怕餓到嗎？”
        小男孩是幸運(yùn)和幸福的，趕上了好時(shí)候，能夠考到城里讀書(shū)，不用掙工分了，當(dāng)年的小男孩已在城里安家落戶(hù)。但每次回老家，家里人總笑他竟然喜歡吃紅苕，并特意在米飯里加一個(gè)紅苕來(lái)煮。
        從一鍋苕里只蒸一小碗米飯，到一鍋飯里只放一個(gè)紅苕，引領(lǐng)著我們生活發(fā)展的，不正是出工鐘聲的停止和改革號(hào)角的吹響嗎？小伙子似乎明白了，“聯(lián)產(chǎn)承包、分田到戶(hù)”不就是把紅苕變成白米飯嗎？
        每當(dāng)憶起這一段往事，我的眼眶總是紅紅的--一個(gè)時(shí)代的變遷，總是刻錄在一些點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)中。當(dāng)年的小男孩，絕不僅僅是我自己，而從啃紅苕到稻谷滿(mǎn)倉(cāng)，也絕不只是這個(gè)小山村！我感恩時(shí)代，感恩時(shí)代的引領(lǐng)者！
  （節(jié)選自2018年11月14日《人民日?qǐng)?bào)》）【注】紅苕：又名番薯、紅薯、山芋等。
  （1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小男孩看見(jiàn)罐子中間有一小碗白米飯，盡管饞得“巴不得一口把白米飯吞掉”，但還是忍住了，就著菜湯吃難以下咽的紅苕，可見(jiàn)他善良、懂事、自制。
  B．聽(tīng)到母親說(shuō)“田地分到戶(hù)了”“聯(lián)產(chǎn)承包”，小男孩有點(diǎn)悵然若失，這是因?yàn)樗丝滩⒉焕斫膺@件事的意義，只知道從此不能掙工分給家里減輕負(fù)擔(dān)了。
  C．當(dāng)年的小男孩從城里回老家時(shí)仍“喜歡吃紅苕，并特意在米飯里加一個(gè)紅苕來(lái)煮”，這一細(xì)節(jié)表明他的內(nèi)心深處依然懷念大集體的生活，懷念出工的鐘聲。
  D．文章按時(shí)間順序回憶一個(gè)小男孩從大集體到聯(lián)產(chǎn)承包、分田到戶(hù)后的生活情形，以此展現(xiàn)改革給農(nóng)民生活帶來(lái)的巨大變化，折射出時(shí)代變遷，別具匠心。
  （2）文章以“紅苕與米飯”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）有人認(rèn)為，文章結(jié)尾一段可以刪除。你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。
  組卷：15引用：6難度：0.6

  解析

二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
  材料一
        11月19日2時(shí)07分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第四十二、四十三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，是我國(guó)北斗三號(hào)系統(tǒng)第十八、十九顆組網(wǎng)衛(wèi)星。
  衛(wèi)星經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的飛行后順利進(jìn)入預(yù)定軌道，后續(xù)將進(jìn)行在軌測(cè)試，并與此前發(fā)射的十七顆北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星進(jìn)行組網(wǎng)聯(lián)調(diào)。
        此次任務(wù)的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)北斗三號(hào)基本系統(tǒng)星座部署圓滿(mǎn)完成，后續(xù)將開(kāi)展系統(tǒng)聯(lián)調(diào)和性能指標(biāo)評(píng)估，計(jì)劃年底前開(kāi)通運(yùn)行，向“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)提供基本導(dǎo)航服務(wù)，邁出中國(guó)北斗從區(qū)域走向全球的“關(guān)鍵一步”。
        據(jù)介紹，2009年，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，北斗三號(hào)工程正式啟動(dòng)實(shí)施。工程于2016年完成了試驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)，充分驗(yàn)證新一代導(dǎo)航信號(hào)體制后，按照最簡(jiǎn)系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步實(shí)施組網(wǎng)。2017年11月5日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行了首次組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)。2018年3月底，建成了由8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的最簡(jiǎn)系統(tǒng)；目前，工程建設(shè)進(jìn)展順利，由1 9顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的基本系統(tǒng)即將開(kāi)通運(yùn)行；后續(xù)，將于2020年底前，建成北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，具備服務(wù)全球能力。
  （摘編自2018年11月20日《人民日?qǐng)?bào)》）
  材料二
        北斗系統(tǒng)有一項(xiàng)很重要的服務(wù)就是“授時(shí)”，即將我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間告知各類(lèi)用戶(hù)，以便使用。國(guó)家授時(shí)中心保持的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，也是一個(gè)國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，是與國(guó)際上其它相關(guān)機(jī)構(gòu)一起來(lái)聯(lián)合解算出來(lái)的，供全世界統(tǒng)一使用，叫協(xié)調(diào)世界時(shí)（UTC）。獲得協(xié)調(diào)世界時(shí)的一項(xiàng)重要工作是時(shí)間比對(duì)，我們目前所用的共視比對(duì)和精密單點(diǎn)定位（PPP）比對(duì)，就是利用北斗系統(tǒng)而獲得的。
        交通運(yùn)輸行業(yè)向來(lái)是北斗系統(tǒng)最大的民用行業(yè)用戶(hù)之一。在綜合交通的大框架下，全國(guó)已有超過(guò)617萬(wàn)輛道路營(yíng)運(yùn)車(chē)輛、3.5萬(wàn)輛郵政和快速運(yùn)輸車(chē)輛、36個(gè)中心城市約8萬(wàn)輛公交車(chē)、370艘交通運(yùn)輸公務(wù)船舶安裝使用或兼容北斗系統(tǒng)，國(guó)產(chǎn)民航運(yùn)輸飛機(jī)首次搭載北斗系統(tǒng)，近期還針對(duì)長(zhǎng)江航運(yùn)等重點(diǎn)領(lǐng)域，研究出臺(tái)了具體措施，分階段穩(wěn)步推動(dòng)北斗系統(tǒng)在行業(yè)全覆蓋。同時(shí)，交通運(yùn)輸部還積極推動(dòng)北斗系統(tǒng)國(guó)際化。今年9月19日，北斗三號(hào)第13、14顆衛(wèi)星成功發(fā)射，這兩顆衛(wèi)星搭載了由交通運(yùn)輸部參與建設(shè)的搜救載荷，將組成北斗衛(wèi)星搜救系統(tǒng)，并作為全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)的組成部分，為全球遇險(xiǎn)人員提供報(bào)警和定位服務(wù)。此外，全國(guó)各省也在逐步探索北斗系統(tǒng)與新興技術(shù)的融合發(fā)展，帶動(dòng)新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式的推廣。
  （摘編自2018年11月19日“人民網(wǎng)”）材料三
        輪船航行在茫茫大海中，需要航標(biāo)燈的指引。衛(wèi)星在太空飛行，太陽(yáng)與地球就是它的航標(biāo)燈：衛(wèi)星飛行姿態(tài)的建立依賴(lài)于對(duì)太陽(yáng)、地球的觀(guān)測(cè)，測(cè)量精度越高，衛(wèi)星飛行姿態(tài)就越穩(wěn)定，提供的導(dǎo)航精度也越高。中科院上海技術(shù)物理所研制的“三只眼”，就是通過(guò)觀(guān)測(cè)太陽(yáng)、地球?yàn)閷?dǎo)航衛(wèi)星提供導(dǎo)航?！叭谎邸本褪莾蓚€(gè)“太陽(yáng)眼”--模擬太陽(yáng)敏感器、數(shù)字太陽(yáng)敏感器，一個(gè)“地球眼”--紅外地球敏感器?！疤?yáng)眼”負(fù)責(zé)測(cè)量太陽(yáng)的位置，“地球眼”測(cè)量地球的位置。安裝了“三只眼”的北斗衛(wèi)星的優(yōu)異表現(xiàn)與“視力”密切相關(guān)。衛(wèi)星入軌初期用模擬太陽(yáng)敏感器捕獲太陽(yáng)，再用數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器共同作用，更加精確地確定衛(wèi)星的三軸姿態(tài)。
        科研人員對(duì)北斗衛(wèi)星數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器進(jìn)行了關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。數(shù)字太陽(yáng)敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵元件自主可控；紅外地球敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破后，具有高測(cè)量精度、高可靠性、長(zhǎng)壽命、不易受太陽(yáng)等天體對(duì)姿態(tài)測(cè)量的干擾等優(yōu)點(diǎn)。
        衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的通信--星間鏈路，是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)由區(qū)域向全球過(guò)渡的關(guān)鍵技術(shù)，是提升系統(tǒng)全球服務(wù)能力的核心技術(shù)手段，也是北斗全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)的重要標(biāo)識(shí)和技術(shù)制高點(diǎn)?？蒲腥藛T提出了自己的北斗全球組網(wǎng)星間鏈路解決方案，率先采用毫米波技術(shù)體制和生產(chǎn)工藝，研制出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的星間鏈路產(chǎn)品，對(duì)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)起到了關(guān)鍵作用，促進(jìn)了北斗全球系統(tǒng)的跨域發(fā)展。
        衛(wèi)星電源分系統(tǒng)也是衛(wèi)星的關(guān)鍵分系統(tǒng)之一，被譽(yù)為衛(wèi)星的“生命線(xiàn)”。在北斗三號(hào)中，首次批量采用了轉(zhuǎn)換效率達(dá)到世界先進(jìn)水平的三結(jié)砷化鎵太陽(yáng)能電池，能和太陽(yáng)能帆板的尺寸充分匹配，極大提高了衛(wèi)星“吸收”太陽(yáng)能的效率。
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．11月19日發(fā)射成功的兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，是第42、43顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，也是北斗三號(hào)系統(tǒng)第18、19顆組網(wǎng)衛(wèi)星。
  B．北斗三號(hào)工程于2009年正式啟動(dòng)實(shí)施，按照最簡(jiǎn)系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步實(shí)施組網(wǎng)，并將于2020年底前向全球提供服務(wù)。
  C．北斗三號(hào)第13、14顆衛(wèi)星將組成北斗衛(wèi)星搜救系統(tǒng)，它是全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，可為全球遇險(xiǎn)人員提供相關(guān)服務(wù)。
  D．衛(wèi)星在太空飛行需要太陽(yáng)與地球的指引；對(duì)太陽(yáng)、地球的測(cè)量精度越高，就越利于衛(wèi)星飛行姿態(tài)保持穩(wěn)定，提供更高導(dǎo)航精度。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．隨著第18、19顆組網(wǎng)衛(wèi)星的成功發(fā)射，北斗三號(hào)基本系統(tǒng)星座部署圓滿(mǎn)完成，年底前將有望向“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)提供基本導(dǎo)航服務(wù)。
  B．除了提供授時(shí)服務(wù)和為國(guó)內(nèi)車(chē)輛、船舶和飛機(jī)提供導(dǎo)航服務(wù)外，北斗系統(tǒng)也將逐步與新興技術(shù)融合發(fā)展，帶動(dòng)新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式的推廣。
  C．與數(shù)字太陽(yáng)敏感器相比，紅外地球敏感器測(cè)量精度更高，可靠性更強(qiáng)，壽命更長(zhǎng)，不易受太陽(yáng)等天體對(duì)姿態(tài)測(cè)量的干擾，具有明顯的優(yōu)點(diǎn)。
  D．星間鏈路是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的通信，也是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球服務(wù)必不可少的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)；目前，我國(guó)的這項(xiàng)技術(shù)具有國(guó)際領(lǐng)先水平。
  （3）北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些自主創(chuàng)新？結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。
  組卷：7引用：9難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．下面是某單位社保月繳費(fèi)申報(bào)流程示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，100字左右。
  
  組卷：2引用：5難度：0.8

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  近日，一名在福建省廈門(mén)市中非世野野生動(dòng)物園游玩的游客，想試探鱷魚(yú)是不是活的，違反動(dòng)物園規(guī)定，用直徑達(dá)17厘米的石塊砸向鱷魚(yú)，鱷魚(yú)被砸出一個(gè)長(zhǎng)達(dá)3厘米的傷口。無(wú)獨(dú)有偶，上個(gè)月，在安徽省揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)內(nèi)，一男子違反禁令伸手挑逗池中鱷魚(yú)，見(jiàn)其無(wú)反應(yīng)，又用腳踹鱷魚(yú)，猛踹三腳后鱷魚(yú)爬入池水中。
  以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：2難度：0.7

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