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2012-2013學年浙江省紹興市諸暨中學高二(上)期末通用技術試卷

發(fā)布:2024/11/13 11:30:1

一、選擇題(本大題35小題,每小題2分,共70分.請選各題中最符合題意的選項,不選、多選、錯選,均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.傳統(tǒng)的汽車輪胎在汽車轉彎時容易打滑.針對這一問題,人們發(fā)明了差速器.差速器允許兩輪以不同的輪速轉動,很好地解決了輪胎轉彎打滑的問題.關于這項技術,以下說法不正確的是(  )

    組卷:36引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.U盤是大多數(shù)上班族必備的日常工具,由于U盤體積小攜帶方便,備受歡迎,但是每當放入袋子后,就不容易找到.POLAND公司經(jīng)過芯片的制造工藝和外殼的材料研究,生產(chǎn)出如圖所示的一款可以戴在手腕上的U盤,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示為人體下肢尺寸.如果要制作椅子,在確定椅子座面的高度時,需要考慮的尺寸是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:15難度:0.9
  • 4.實現(xiàn)合理的人機關系,需要注意信息的交互,以下產(chǎn)品設計中不是為了實現(xiàn)信息的交互的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 5.以下產(chǎn)品中,設計實現(xiàn)人機關系的目標與其它項不相同的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示是一款容量可調的勺子,液體、固體均可適用,勺子柄上有公制和英制兩種刻度,滑動按鈕能快速準確地調整容量.從人機關系和設計原則的角度分析,下列說法中不正確的是(  )

    組卷:10引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.圖示為某旅游景點的高空棧道,下方為奇險的峽谷,靠近石壁的游客是游玩后返回,靠近峽谷的游客則剛開始游玩.以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 8.汽車的尾燈由多組不同顏色、不同亮度的燈組成,其顏色、亮度等必須符合相關的規(guī)范.下列關于尾燈設置的描述不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.7
  • 9.一個問題的解決或一個設計項目的進行,它的限制由以下哪些方面決定( ?。?br />①設計對象的特點②設計的標準高低③設計者技術能力④設計團隊物力財力資源.

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示這款插座設計得非常巧妙,是一款兼顧美感和實用性的產(chǎn)品,立式造型很獨特,既節(jié)省空間,又有藝術品的美感,每一個插口都可以能轉,如果一次插入多個插頭也不會擁擠.顧客想對這款插座進行技術試驗,相對不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖是潛水充電式手電筒,以下是該電筒的一些設計特點:①快速切換亮度; ②超性能密封;③恒流電路,亮度恒定; ④增韌增透鋼化光學玻璃鏡片,耐刮擦; ⑥T6級航空鋁材并經(jīng)過三級硬質氧化處理。這些特點中,從環(huán)境角度考慮的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.為了在寒冷的季節(jié)中能舒適地操作電腦,小明準備設計制作一款暖腳墊(如圖所示).以下各項設計分析不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

三.分析評價題(本大題共2小題,37小題4分,38小題6分,共10分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)38.如圖所示的一款兒童用蹺蹺板,某學習小組從多角度對其進行了評價并歸納如下:
    ①連接件采用鉸連接,轉動靈活; ②表面精細處理,不傷手;③連接件過于單薄,強度一般; ④動手造型設計美觀,顏色鮮艷,符合兒童審美要求; ⑤可調節(jié)座板,適合不同體重的兒童使用; ⑥使用舊輪胎為安全裝置,方便用戶; ⑦座板采用食品級工程塑料.請根據(jù)上述材料,完成以下各題:(在有“橫線”處填上相應的序號)
    (1)主要從人機關系角度進行評價的是:
     
    、
     

    (2)主要從結構角度進行評價的是:
     
    、
     
     
    、
     

    (3)為了提高該蹺蹺板的強度,以下改進方案中,比較可行的是
     
    、
     

    (在下列選項中,選擇兩項,序號填寫:①將連接柱升高; ②增加兩邊平衡桿長度;③連接桿適用強度更高的材料④增加連接各部件的厚度).

    組卷:11引用:1難度:0.9

四、技術應用題(本大題共14分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)39.李明同學今年考入高中后,他爸爸想在李明的房間里配各一張書架。但受房間空間的限制,書架也只能利用現(xiàn)有寫字臺(如圖所示) 上面的空間并緊靠墻壁(寫字臺的前和左靠墻體)李明爸爸跑了多家家具店,都失望而歸,便決定請當?shù)啬竟煾瞪祥T制作。現(xiàn)在請設計該書架,設計要求為;
    A.書架能分類存放各門學科書籍及相關資料,取存方便,還能放光盤、碟片及學習工具等;
    B、書架能防塵;
    C.主要采用原木板材制作:
    D.書架具有較強的強度和穩(wěn)定性;
    E.不影響臺式電腦的使用及閱讀、寫作。
    請你根據(jù)上述要求,完成下列各題。
    (1)在設計之前需要收集相應的信息,下列信息中:①書籍的相關尺寸:長為200~300mm、寬為140~210mm; ②電腦顯示屏(液晶)的相關尺寸;③木板和玻璃的厚度;④柜門的安裝方式。你認為不需要收集的是
     
    (在有“橫線“處切上相應的序號)。
    (2)用草圖表達你的設計方案(請面在答題紙的網(wǎng)格紙上,必要時用文字說明),并說明結構的具體連接方式。
    (3)請在草圖上標注書架的長、寬、高及擋板的間距。
    (4)書架安裝在寫字臺上,保證其穩(wěn)定性的措施有
     
     
    (請在下列選項中選擇二項,填寫序號:①將書架做成三角形結構;②書架和寫字臺之間用螺栓連接固定; ③采用膨脹螺絲將書架固定的墻體上; ④將電腦主機放在寫字臺上面;⑤書架采用移動門)。
    (5)制作完成后需要對書架進行技術試驗,這些試驗包括:①擋板與書架的連接是否牢固的試驗;②書籍等取放是否方便的試驗; ③書架的門轉動是否靈活的試驗; ④書架與墻體連接是否牢固的試驗; ⑤寫字臺是否穩(wěn)定的試驗等。其中屬于穩(wěn)定性試驗的是
     
    (在有橫線處填上相應的序號)。

    組卷:8引用:1難度:0.7
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