2012-2013學年新人教版八年級（下）暑假物理作業(yè)（14）

一、選擇題

• 1．如圖一位老人正在打門球，被打出去的門球會慢慢停下來，對“門球會慢慢停下來”這一現(xiàn)象，正確的解釋是（　?。?/h2>

  A．門球沒有受到力的作用

  B．門球受到地面摩擦阻力的作用

  C．門球的慣性逐漸消失

  D．門球所受到的摩擦阻力大于它的慣性
  組卷：114引用：21難度：0.9

  解析

• 2．圖中，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動。以下分析正確的是（　?。?/h2>

  A．在木箱下墊上圓木是為增大摩擦力

  B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力

  C．木箱受到的合力等于零

  D．木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力
  組卷：124引用：25難度：0.9

  解析

• 3．金屬箔是由密度大于水的材料制成的。小紅取一片金屬箔做成中空的筒，放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，然后她再將此金屬箔揉成團放入水中，金屬箔沉入水底。比較前后兩種情況，下列說法正確的是（　　）

  A．金屬箔沉底時受到的浮力等于它的重力

  B．金屬箔漂浮時受到的重力比它沉底時受到的重力小

  C．金屬箔漂浮時受到的浮力比它沉底時受到的浮力大

  D．金屬箔沉底時排開水的體積與它漂浮時排開水的體積相等
  組卷：210引用：22難度：0.5

  解析

• 4．在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖，當物體靜止后兩燒杯內液面恰好相平。若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p_甲、p_乙，液體對兩物體的浮力分別是F_甲、F_乙，則對它們的判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．p甲＞p乙，F(xiàn)甲=F乙	B．p甲=p乙，F(xiàn)甲＞F乙
  C．p甲=p乙，F(xiàn)甲＜F乙	D．p甲＜p乙，F(xiàn)甲=F乙
  組卷：1798引用：118難度：0.9

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四、實驗與探究

• 12．“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學將幾個蛋殼接不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱，有的蛋殼“堅硬”。他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究。作出以下猜想：
  猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關，
  猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關。
  為了驗證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物。設計了以下實驗方案：
  步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖（甲），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₁
  步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₂；
  步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₃。
  
  （1）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G₂＞G₁，可以驗證猜想

  （填寫序號）是

  （正確/錯誤）的。利用上述結論，王聰對水庫大壩的形狀進行設計，設計的四種大壩形狀俯視圖如圖所示，請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內

  
  
  （2）比較實驗數(shù)據(jù)G₃與

  大小，可以驗證猜想2；
  （3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
  猜想3：保持兩木板間的距離不變，拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關。
  為了驗證猜想3，請你幫王聰在上述操作的基礎上繼續(xù)設計實驗方案：
  步驟四；在這張大紙板上再裁出

  的小紙板D，

  ，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₄；
  比較實驗數(shù)據(jù)G₄與G₂大小，可以驗證猜想3。
  組卷：22引用：13難度：0.5

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五、應用與創(chuàng)新

• 13．科技小組的同學用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個航標燈模型（如圖），總重為4N，A底部與浮子B用細繩相連。水位上升時，浮子B下降；水位下降時，浮子B上升，使航標燈靜止時A浸入水中的深度始終為5cm,排開水的質量為500g,浮子B重為0.5N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）
  求：（1）泡沫塑料A底部受到水的壓強是多少？
  （2）航標燈靜止時，浮子B體積應為多大？
  組卷：471引用：18難度：0.1

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