2021-2022學年河南省鶴壁市鶴山區(qū)九年級(上)第一次月考歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共30小題,每小題1分,共30分)
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1.如果我們想要了解古埃及的歷史,首先應當掌握的文字是( )
A.象形文字 B.楔形文字 C.拉丁文字 D.甲骨文 組卷:2引用:6難度:0.6 -
2.小強的家人計劃到北非某國家旅游,如圖是他搜集到的一張反映該國古代文明的圖片,請你判斷小強的家人旅游目的地是( ?。?/h2>
A.印度 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 組卷:26引用:10難度:0.7 -
3.胡夫金字塔之后,古王國時代的金字塔越修越小,這反映了( ?。?/h2>
A.圈王注重節(jié)儉 B.國家實力增強 C.王權(quán)逐漸衰落 D.建筑材料缺乏 組卷:11引用:2難度:0.7 -
4.亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明( ?。?/h2>
A.人類文明發(fā)展的動力來源于戰(zhàn)爭 B.和平往來促進了文明的交融 C.暴力沖突導致了文明的衰落 D.暴力沖突客觀上促進了文明的傳播與發(fā)展 組卷:394引用:107難度:0.7 -
5.伯里克利當政期間,雅典達到全盛。伯里克利在演說中曾自豪地宣稱:“雅典是希臘的學?!薄Ec他自豪的原因無關(guān)的是( ?。?/h2>
A.經(jīng)濟繁榮 B.帝國龐大 C.民主政治 D.文化昌盛 組卷:224引用:62難度:0.7 -
6.“當今有個趨勢,人們懷念她的民主制度,并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?!庇鴼v史學家約翰?利這段話中的“她”位于( ?。?/h2>
A.亞平寧半島 B.印度半島 C.阿拉伯半島 D.希臘半島 組卷:98引用:27難度:0.7 -
7.世界古代文明的形成與自然地理環(huán)境有著密切的關(guān)系,下列哪一文明的形成與其他三處文明的地理環(huán)境明顯不同( )
A.古羅馬文明 B.古巴比倫文明 C.古埃及文明 D.古中國文明 組卷:17引用:30難度:0.7 -
8.羅馬帝國建立的標志( ?。?/h2>
A.羅馬戰(zhàn)勝了迦太基 B.屋大維建立元首制 C.“羅馬和平”的出現(xiàn) D.凱撒奪權(quán) 組卷:16引用:9難度:0.8 -
9.如圖是九年級某班同學制作的歷史學習卡片,其中有一處錯誤,請指出該處是( ?。?br />
A.著名人物 B.出現(xiàn)時間 C.文明代表 D.文明類型 組卷:57引用:30難度:0.5 -
10.伊拉克所在的兩河流域是人類最早的文明發(fā)祥地之一。下列文明成果出自該地區(qū)的是( ?。?/h2>
A.象形文字 B.太陽歷 C.《漢謨拉比法典》 D.佛教 組卷:11引用:2難度:0.6
二、非選擇題(本題共2小題,第31題10分,第32題10分,共20分)
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31.兩河流域是人類文明的搖籃,孕育了古老的文明。歲月流逝,歷史永恒,兩河流域的古老文明依然閃爍著不滅的智慧之光!
【古老神秘的文字】文字是人類進入文明時代的主要標志。
材料一
(1)請寫出圖1和圖2兩種古老文字的名稱及使用地區(qū)。
【雄才大略的國王】
材料二 如圖3中的人物是阿摩利人建立的巴比倫王國的第六任國王[約公元前1792年前1750年,(中年表)或前1728年-前1686年(短年表)在位]。在一連串戰(zhàn)爭中,他擊敗鄰國;將巴比倫的統(tǒng)治區(qū)域擴展至整個兩河流域中下游地區(qū)(美索不達米亞),從而使巴比倫第一王朝達到全盛。盡管他的巴比倫帝國掌控了整個兩河流域中下游地區(qū),他的繼承者卻無力維護他的偉業(yè),帝國最終走向衰亡。
(2)材料二描述的這位國主是誰?他的主要功績有哪些?(舉出兩點即可)
【流傳千古的法典】
材料三 法典包含序言、正文與結(jié)語三部分。序言闡明立法的基本原則是公正與保護弱者:“發(fā)揚正義于世,滅除不法邪惡之人,使強不凌弱?!狈ǖ湔牡?82項條款在一定程度上體現(xiàn)了這些原則。
(3)材料三中這部法典的名稱是什么?制定該法典的目的是什么?該法典的歷史地位如何?組卷:1引用:1難度:0.3 -
32.閱讀下列材料,回答問題:
材料一:希羅多德根據(jù)傳聞,記述了修建胡夫金字塔的情況:“(胡夫)強迫所有的埃及人為他做工……他們分為10萬人的大群來工作,每一個大群要工作3個月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石塊,極其精確地砌筑而成的?!?br />材料二:《古代文明區(qū)圖》
請回答:
(1)材料一中的“記述”內(nèi)容和材料二中的“圖一、圖二”分別反映了哪個國家的文明?請結(jié)合所學知識,分別說出它們文明的發(fā)源地在哪里?
(2)材料二中“圖一”文物上雕刻的是什么文件?請結(jié)合所學知識,簡要說出這一文件的歷史地位是什么?
(3)材料二中“圖二”反映了古代的什么制度?這一制度有什么特點?
(4)請結(jié)合所學知識,歸納上述三個文明的發(fā)源地及其政治制度的共同點分別有哪些?組卷:1引用:2難度:0.3