2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市靖江市靖城中學(xué)校際聯(lián)盟九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/9/5 9:0:8
一、第1-10題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分,共10分。
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1.下列變化過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是( )
組卷:8引用:3難度:0.9 -
2.物質(zhì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
組卷:10引用:2難度:0.5 -
3.填涂答題卡需要用2B鉛筆,鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:168引用:6難度:0.2 -
4.下列元素符號(hào)書寫正確的是( ?。?/h2>
組卷:50引用:3難度:0.9 -
5.下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
組卷:1543引用:168難度:0.7 -
6.在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要用到的儀器是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8
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18.小明要把食鹽溶解在水里得到食鹽溶液,并用它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
步驟1.小明用天平稱5克食鹽時(shí),天平指針向左偏轉(zhuǎn),他應(yīng)該
步驟2.小明用50mL量筒和
步驟3.小明取少量(沒(méi)有說(shuō)明用量,一般指
步驟4.小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清洗試管,當(dāng)觀察到玻璃儀器內(nèi)壁的水組卷:3引用:2難度:0.6 -
19.某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
實(shí)驗(yàn)1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)2:按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是
【分析實(shí)驗(yàn)】(2)連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,實(shí)驗(yàn)2的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是
【拓展延伸1】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣且放出熱量。他們用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)的變化,根據(jù)壓強(qiáng)的變化來(lái)計(jì)算空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)采集如圖5。
(相同條件下,氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。)
(3)在開(kāi)始200s內(nèi)壓強(qiáng)增大,增大的原因是
(4)用如圖所示數(shù)據(jù)計(jì)算,用這種方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過(guò)降低溫度和改變氣體成分,達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖6所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。
(5)冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”,在空氣分離后,進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是
(6)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是
A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:6組卷:25引用:1難度:0.5