2020-2021學(xué)年浙江省衢州市衢江區(qū)橫路初級中學(xué)八年級(下)期初數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共10個小題,每小題3分,共30分
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1.現(xiàn)實世界中,對稱現(xiàn)象無處不在,中國的方塊字中有些也具有對稱性,下列美術(shù)字是軸對稱圖形的是( ?。?/h2>
組卷:768引用:25難度:0.9 -
2.以下列長度的線段為邊,能組成三角形的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.7 -
3.若x>y,則下列式子中錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:123引用:2難度:0.9 -
4.如圖,已知∠ABC=∠BAD,添加下列條件還不能判定△ABC≌△BAD的是( ?。?/h2>
組卷:6651引用:111難度:0.7 -
5.下列語句不是命題的是( ?。?/h2>
組卷:366引用:16難度:0.9 -
6.滿足下列條件的△ABC,不是直角三角形的為( ?。?/h2>
組卷:651引用:15難度:0.7 -
7.木工師傅在做完門框后,為防止變形常常像圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木板條(即圖中的AB和CD),這樣做的根據(jù)是( ?。?/h2>
組卷:424引用:8難度:0.9
三、解答題(溫馨提示:解答題應(yīng)將必要的解答過程呈現(xiàn)出來?。?/h3>
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22.如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點C,求點C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式2x-4≥kx+b的解集.
組卷:453引用:4難度:0.7
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23.如圖,在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊(或延長線)分別交射線AC、射線CB于D、E兩點.
(1)如圖(a),當(dāng)PD⊥AC,PE⊥BC時,線段PD與PE有何大小關(guān)系,并說明理由;
(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)三角板處于圖(b)和圖(c)中的位置時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請以圖(b)為例說明理由;
(3)在旋轉(zhuǎn)的過程中,△PAD是否能構(gòu)成等腰三角形?若能,直接寫出CD的長;若不能,請說明理由.
![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202204/186/d115d8e2.png)
組卷:32引用:1難度:0.1
22.如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點C,求點C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式2x-4≥kx+b的解集.
組卷:453引用:4難度:0.7
23.如圖,在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊(或延長線)分別交射線AC、射線CB于D、E兩點.
(1)如圖(a),當(dāng)PD⊥AC,PE⊥BC時,線段PD與PE有何大小關(guān)系,并說明理由;
(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)三角板處于圖(b)和圖(c)中的位置時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請以圖(b)為例說明理由;
(3)在旋轉(zhuǎn)的過程中,△PAD是否能構(gòu)成等腰三角形?若能,直接寫出CD的長;若不能,請說明理由.
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組卷:32引用:1難度:0.1