部編版七年級(jí)下冊(cè)《第10課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》2022年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、字音字形。
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：123引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：1難度：0.9
二、文學(xué)常識(shí)。
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7．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①左手掌心的心形圖案，代表著東道主對(duì)全世界朋友的熱情歡迎。
②流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技。
③頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會(huì)的國(guó)家速滑館“冰絲帶”。
④整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。
⑤2022北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。組卷：210引用：4難度：0.7
三、語(yǔ)段閱讀。
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8．讀《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的節(jié)選文字，完成練習(xí)。
①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
③“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
（2）賞析第④段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)
（3）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！边@句話的表達(dá)方式是：，它表明了“我”的感情，句中的“這”指代。
（4）結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人。
（5）選文最后一段為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？
（6）請(qǐng)結(jié)合選文，分析文章以《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》為題的用意。組卷：24引用：1難度：0.4