人教部編版中外歷史綱要（下）《第3單元 走向整體的世界》2020年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/12/6 0:30:1
一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）
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1．如圖是《萬國宇宙圖》中的一幅14世紀(jì)歐洲人對(duì)遙遠(yuǎn)國度的想象圖。圖中的人們身體畸形，似妖似獸，丑惡可怕。造成歐洲人這種認(rèn)識(shí)的客觀原因是（ ?。?/h2>組卷：6引用：11難度：0.6 -
2．15世紀(jì)早期，“一公斤胡椒在印度產(chǎn)地的價(jià)格達(dá)1至2克白銀，在亞歷山大港的價(jià)格達(dá)10-14克，在威尼斯達(dá)14-18克，在歐滿各消費(fèi)國則達(dá)20-30克?！边@反映了（ ?。?/h2>
組卷：34引用：33難度：0.9 -
3．有英國學(xué)者認(rèn)為，近代歐洲礦業(yè)和金屬的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展，得益于科學(xué)者無幾，但很有助于科學(xué)。但是開辟全世界的歷次重要遠(yuǎn)洋航行，情形就不然了，這些是為了光榮和利益服務(wù)而有意識(shí)地最初應(yīng)用天文和地理科學(xué)而獲得的成果。該學(xué)者意在說明，當(dāng)時(shí)歐洲（ ?。?/h2>
組卷：37引用：53難度：0.6 -
4．《馬可?波羅游記》對(duì)日本的描寫：“君主有一大宮，其頂皆用精金為之；宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金，由是此宮之富無限?！边@一描寫（ ?。?/h2>
組卷：3引用：28難度：0.6 -
5．16世紀(jì)著名的葡萄牙詩人路易斯?德?卡蒙斯是這樣深情地描繪他的祖國的：“大陸，在這里是盡頭；大海，在這里才開頭?！绷钤娙藢?duì)他的祖國引以為豪的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：32難度：0.7 -
6．開辟新航路的探險(xiǎn)家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險(xiǎn)活動(dòng)的，這主要是因?yàn)椋c西歐其他國家相比，西、葡兩國（ ）
組卷：292引用：42難度：0.9 -
7．錢乘旦在《西方那一塊土》書中指出，經(jīng)過差不多70年的努力，葡萄牙人終于從非洲最北端沿非洲西海岸南下到達(dá)最南端，其中的艱難險(xiǎn)阻是難以想象的。關(guān)于此次航海說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：25難度：0.6
二、非選擇題（共2題，每題30分，共60分）
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21．閱讀材料，完成下列問題。
材料一：黃金、香料、珠寶是西班牙人和哥倫布海外冒險(xiǎn)的另一個(gè)重要?jiǎng)右?。《馬可?波羅行紀(jì)》中關(guān)于中國與日本的財(cái)富無窮的神話在當(dāng)時(shí)的歐洲廣為流傳，激起歐洲人的無限遐想。
材料二：如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們以高效的行政機(jī)器組織遠(yuǎn)航，懷揣著傳播上帝福音和尋找黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞，充滿“內(nèi)在動(dòng)力”的帆船運(yùn)載著奴隸、黃金、香料，也撒播著諸如“地球是圓的”等進(jìn)步光芒。
--摘編自巴勒克拉夫《處于變動(dòng)世界中的歷史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括哥倫布海外冒險(xiǎn)的動(dòng)力因素。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡單列舉伊比利亞半島國家的遠(yuǎn)航嘗試。組卷：11引用：24難度：0.6 -
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢代“海上絲綢之路”雛形即已出現(xiàn)，魏晉而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成為佛教?hào)|傳的重要方式。宋元時(shí)代指南針等遠(yuǎn)洋航行工具的使用，使海外貿(mào)易達(dá)到鼎盛。明朝前期，在鄭和下西洋的背景下，出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國志》等，記錄海行見聞，反映當(dāng)時(shí)東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風(fēng)土人情、山川形勝。明后期，鄭若曾針對(duì)倭寇等問題，在《籌海圖編》中明確提出“海防”的主張：“欲航行于大洋，必先戰(zhàn)勝于大洋”。
--摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）根據(jù)材料一，概括“海上絲路”對(duì)古中國的價(jià)值所在。
材料二 到了16世紀(jì)初，葡萄牙人開辟了從大西洋越過非洲自西而東進(jìn)入亞洲的新航線，西班牙人開辟了從大西洋繞過南美洲自東而西進(jìn)入亞洲的新航線。葡萄牙人與西班牙人所開辟的新航線，最終都與早已存在于亞洲海域的海上絲綢之路相連接，從而將海上絲綢之路從區(qū)域性的海上航線延伸為全球性的交通網(wǎng)絡(luò)。
--摘編自龔纓晏《全球史視野下的海上絲綢之路》（2）根據(jù)材料二概括16世紀(jì)海上絲綢之路有何轉(zhuǎn)變？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明16世紀(jì)海上絲綢之路轉(zhuǎn)變的歷史影響。組卷：2引用：3難度：0.5