2022-2023學(xué)年江蘇省揚州市高郵市七年級(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/12/18 20:0:2
一、【積累文化的底蘊】
-
1.“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”,個人與國家的命運息息相關(guān)。而中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息的文化的沃土。為此,學(xué)校要開展“家國天下”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你一起參與。
任務(wù)一:致敬傳統(tǒng)
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡議書親愛的同學(xué):
中華文化源遠流長、博大精深,如同一座寶藏,里面有讓人心潮澎pài①的愛國激情;激蕩人心的錚錚shì②言;可歌可泣的A.凜然正氣……一旦探秘其中,就會終生受用。為了更好地流傳傳統(tǒng)文化,弘揚傳統(tǒng)文化,延續(xù)中華民族的文脈,我向你們發(fā)出如下倡議:
①B.身體力行,努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識,感受它的魅力。
②守正創(chuàng)新,深入了解地方文化的精神內(nèi)涵。
③踴躍宣傳,讓傳統(tǒng)文化C.氣沖斗牛,讓身邊的人樹立傳承的觀念。
讓我們D.繼往開來,成為傳統(tǒng)文化的繼承人、祖國未來的開創(chuàng)者!
倡議人:小語(1)擬寫倡議的時候,小語有幾個字不會寫,請你幫他依次寫出①
(2)倡議書的幾個字的讀音不確定,請你幫助他注音。
①可歌可泣
②氣沖斗牛
(3)語段中畫線的成語使用錯誤的一項是
A.凜然正氣
B.身體力行
C.氣沖斗牛
D.繼往開來
(4)倡議書中的劃波浪線句有語病,請你幫助他修改。
(5)倡議書的格式有錯誤,請指出。組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.任務(wù)二:傳承創(chuàng)新
為重點推介揚州旅游、推介瘦西湖,2023揚州瘦西湖首屆“梅花藝術(shù)節(jié)”已于2月10日盛大開啟。瘦西湖景區(qū)充分挖掘“梅”文化,結(jié)合五亭橋、湖上梅林、洛春堂、靜香書屋等賞梅景點的特色,圍繞“探梅”“畫梅”“唱梅”“舞梅”等主題,開展了_____、_____、非遺體驗、戲曲演藝、漢服打卡等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的子活動。春風(fēng)十里,遇見“梅”好,生動展現(xiàn)了瘦西湖的秀麗風(fēng)光與人文底蘊。
(1)你認(rèn)為圍繞主題我們還可以開設(shè)哪些與主題相關(guān)的活動?
(2)小語特別喜歡藝術(shù)節(jié)的會徽,請你結(jié)合會徽的創(chuàng)意談?wù)勊矚g的原因,80字左右。組卷:5引用:1難度:0.6 -
3.任務(wù)三:弘揚文化
小語對傳統(tǒng)文化中的瑰寶——古詩文非常感興趣,搜集了許多有關(guān)家國情懷的詩歌,請你幫小語補全內(nèi)容。主題 選項 意象 相關(guān)釋義 相關(guān)詩句 家國情懷 A 一場春風(fēng) 夜晚的春風(fēng)帶著悠揚的笛聲,落滿全城,思念家園啊。 ①_____,散入春風(fēng)滿洛城?!畎住洞阂孤宄锹劦选?/td> B 一件鎧甲 戰(zhàn)場之夜,寒風(fēng)四起,鎧甲上清冷的月光粼粼,保家衛(wèi)國真?zhèn)ゴ螅?/td> ②_____,③_____
——樂府民歌《木蘭詩》C 一片草木 花草樹木探得春將歸去的消息,便各自施展出渾身解數(shù),盡情舒展生命的本色。 草樹知春不久歸,④_____
——韓愈《晚春》D 一聲傳語 詩人躍馬前往西域,回望家鄉(xiāng)長安城已是漫漫長路,思念之情不免襲上心頭,鄉(xiāng)愁難收。 ⑤_____,⑥_____
——岑參《逢入京使》小結(jié):古代文人面對家國,即使退居獨處,置身田園,也要展現(xiàn)恬淡心情與高潔人品,王維在并無一人相伴的情況下,“⑦_____⑧_____?!迸c明月相趣,與自然對話,與天地精神往來,展現(xiàn)中國人的獨特情懷。
(2)小文認(rèn)為有一處名句與“家國情懷”主題不太匹配,這處是組卷:6引用:1難度:0.8
二、【閱讀精神的提升】
-
9.閱讀下文,回答問題。
搟面杖的故事
鐵凝??①我父親作為一個長于西畫的畫家,特別喜愛中國民間的“俗物”。許多年來,他收集油燈,火鐮,織布梭,粗瓷大碗大盤……他還搜集搟面杖。他搜集的搟面杖,多半來自鄉(xiāng)間農(nóng)戶,木質(zhì)、長短和粗細各有不同,他對它們沒有特別的要求,他的原則是有意思就行。當(dāng)他有機會去農(nóng)村的時候,他喜歡串門。那時主人多半是好客的,他們通常會大著嗓門邀他進屋。他進了屋,便在灶臺、水缸、案板之間東看西看起來。遇有喜歡的,或直接買到手,或買根新的來以新?lián)Q舊。如若主人既不要錢又不愿意給他搟面杖,我父親便死磨活說地動員人家,并許以高出原價幾倍乃至十幾倍的錢。
??②有一次他為了“磨”出一根他看上的搟面杖,在一個村子耽擱了大半天。而他進村的時候,不過是想畫些鋼筆速寫。A.這樣,畫速寫用去二十分鐘,“求”搟面杖卻花了五個小時。為了達到目的他能忍住饑餓忍住焦渴。他的頑強以至于驚動了那村的全體村干部。而看熱鬧的村人越發(fā)以為那家的搟面杖總是個稀有的寶貝,便攛掇著主人將價格越抬越高。最后還是村干部從中說合,我父親以近二百元人民幣的價格將搟面杖買下。我沒有問過父親這值不值,我知道“喜歡”這兩個字的價位有多高。批注A:_____
??④去年初秋,我隨父親去太行山西部寫生,走了一些大大小小的村子,在農(nóng)民的院里屋里,和他們聊過日子的瑣事。一些婦女見父親帶著相機,便請求父親為她們拍照。父親為她們照相,還答應(yīng)照片印出后寄給她們。父親在這方面從不食言,盡管他可能終生不會再與她們見面。
??⑤有個上午,父親在一家發(fā)現(xiàn)了他中意的搟面杖。照我當(dāng)時的看法,這根搟面杖其貌不揚,木質(zhì)也一般。但也許正是它那種不太圓潤的樣子吸引了父親,他小聲對陪同我們前來的鎮(zhèn)長(年輕的鎮(zhèn)長是父親的朋友)說了買搟面杖的企圖。鎮(zhèn)長說這也叫個事兒?回頭我讓人上供銷社給她們送根新的來!這個上午,這家只有一位年近五十的婦女,她告訴我們,她丈夫上山割山韭菜去了,大閨女正在地里侍弄大棚菜。當(dāng)她得知我們要買她的搟面杖時,顯然覺得這是一件不可思議的事。
??⑥她明確表示了她的不情愿,她說其實那不是地道的搟面杖,那年她當(dāng)家的和兄弟分家的時候,他們家沒分上搟面杖,他當(dāng)家的在院里撿了根樹棍,好歹打磨了幾下權(quán)作了搟面杖,其實這搟面杖不過是個普通的樹棍子。這位婦女想以這搟面杖的不地道打消父親想要它的念頭,我卻接上她的話說:“既是這樣,就不如讓我買一根真正的搟面杖送給您吧?!蹦闹獘D女聽了我的話,立刻又調(diào)轉(zhuǎn)話頭,說起這搟面杖是多么好使,說再不地道也是用了多少年的家伙了,稱手啊,換個別的怕還使不慣哩……這時鎮(zhèn)長半是玩笑半是命令地說這搟面杖歸他了,他讓婦女到鎮(zhèn)供銷社拿根新的,帳記在他的身上。婦女仍顯猶豫,卻終未敵過鎮(zhèn)長的意愿。我們自是一番千謝萬謝。一出她的院門,鎮(zhèn)長便將搟面杖交與父親。父親富有經(jīng)驗地說,應(yīng)該盡快離開這個村子,以防主人一會兒反悔。
??⑦我們隨鎮(zhèn)長來到鎮(zhèn)政府,在他的辦公室,鎮(zhèn)長對我講起了他的一些宏偉計劃。后來我們的聊天被一陣高聲叫嚷打斷,原來是剛才那家的閨女(那個侍弄大棚菜的閨女)前來討要搟面杖了,這是一個二十大幾歲的女性,她滿頭熱汗,一臉憤怒,站在鎮(zhèn)長的門口,很響地拍著巴掌,她叫著:“把我那搟面杖還給我!把我那祖?zhèn)鞯模黠@與其母說法不符)搟面杖還給我!”鎮(zhèn)長上前想要制止她的大叫,說我們又不是白要,不是讓你娘去供銷社拿新的么。但這女性顯然不吃鎮(zhèn)長那一套,B.她哼了一聲冷笑道:“別說是新的,給根金的也不換!快點兒,快把搟面杖拿出來,正等著搟面呢(也不一定),莫非連飯也不叫俺們吃啦……”她的音量仍未降低,四周無人是她的對手。我和父親只感到很慚愧,畢竟這其貌不揚的搟面杖是一戶人家用慣的家什。用慣了的家什,確能成為這家庭的一員。那么,我們不是在“掠奪”人家家中的一員么。批注B:_____ 批注C:鉚足勁打中棉花,多形象?。“岩粋€農(nóng)村婦女的潑辣算計落空的情境寫得傳神,對人物心理的揣測,可見作者的不屑和厭惡。
??⑩我經(jīng)常把父親心愛的搟面杖排列起來欣賞,棗木的,梨木的,菜木的,杜木的,檳子木的……還有罕見的鐵木。它們長短參差著被我排滿一面墻,管風(fēng)琴一般。
???它們的身上沾著不同年代的面粉,有的已深深滋進木紋;它們的身上有女人身上的力量女人的勤懇和女人絞盡腦汁對食物的琢磨;它們是北方婦女祖祖輩輩賴以維持生計的可靠工具。
???每一根搟面杖,每一把鐵鎖,都有一個與生計依依相關(guān)的故事。在“信息高速公路”時代,正是這些凡俗的生產(chǎn)工具、生活用具,它們能使我的精神沉著、專注,也使我能夠找到離人心離自然、離大智慧更近的路。
???父親有雄心要創(chuàng)辦一個由他的藏品構(gòu)成的小型民俗博物館,這使我也不斷地生出些雄心,我愿意助父親實現(xiàn)他這個美夢。
(1)根據(jù)思維導(dǎo)圖完成文章內(nèi)容整理。①②處補充概括事件,③填寫詳略安排及其效果。搟面杖 父親磨五小時花高價買回?fù){面杖 ① ② ③ 走馬驛求搟面杖 略寫,對父親執(zhí)著追求搟面杖加以補充,使文章更充實。
①請你自選角度,給文中劃線的A句或B句,做批注。
②小文做了批注C,你是否同意他的理解?請聯(lián)系上下文說出理由。
(3)隨著探究的深入,小文組有這樣的一組對話,請補充完整。
小文:文章第(4)段似乎和搟面杖的故事無關(guān),有必要寫嗎?
小語:
小文:你真厲害!你看出了那些看似與內(nèi)容無關(guān)的文字對表現(xiàn)人物形象的作用。
(4)深入研讀后,小文組發(fā)現(xiàn)原文在首尾還各有一段文字。請聯(lián)系全文內(nèi)容和生活實際,談?wù)勀銓ο旅娈嫴ɡ司€句的理解?!臼锥巍慨?dāng)我成為人們所說的作家之后,雖然寫作是我最重要的一部分生活,卻不是我生活的全部?!瓕懽髦?,也有一些非我必須承擔(dān)的,可我樂于參與其間。比如以外行的耳朵欣賞音樂;比如看畫(好畫家的原作和印刷品);比如看電影——一九九五年在美國期間,因為喜歡湯姆?漢克斯(《阿甘正傳》主演),就花幾天時間看了他的全部電影;再比如,悉心揣摸我父親的某些收藏品,有時也同他一道去“搜羅”它們。
【尾段】這便是我寫作之外的一些生活,這生活同文學(xué)不曾發(fā)生直接的關(guān)聯(lián),但是我的寫作卻從來沒有將它們排斥在外。組卷:14引用:2難度:0.5
三、【寫作人生的參悟】
-
10.閱讀下面材料,按要求作文。
鄧稼先那始終站在研究第一線,晝夜計算籌劃的身影,令人感動;阿長那雖然不識字卻拿著《山海經(jīng)》給魯迅的身影,令人感動;老王那重病纏身,臨死前給楊絳送香油和雞蛋的身影,令人感動;父親那用大半輩子,一塊磚一片瓦修建新臺階的身影,令人感動……
在你的生活中,相信也有令你感動的身影,觸發(fā)過你的情思,影響了你的成長。請以“那個身影”為題,寫一篇作文。
要求:(1)立意自定,文體不限(詩歌除外);(2)不少于500字;(3)字跡工整、書面整潔;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。組卷:34引用:8難度:0.7