2021-2022學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（上）段考生物試卷（二）
發(fā)布：2024/12/27 8:0:12
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題框內(nèi)）
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1．下列動(dòng)物中，與其主要特征的描述相符的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
2．邵陽(yáng)有很多地方傳承著剪紙藝術(shù)，右下方剪紙圖為甲、乙兩種動(dòng)物。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：178引用：15難度：0.7 -
3．學(xué)習(xí)了關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)后，請(qǐng)判斷可以減少骨與骨之間摩擦的滑液存在于什么結(jié)構(gòu)中（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.8 -
4．下列不屬于同種動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：6難度：0.3 -
5．關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：289引用：27難度：0.7 -
6．下列有關(guān)菌落的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：4難度：0.5 -
7．如圖所示為細(xì)菌的三種形態(tài)，大腸桿菌屬于（ ?。?br />
組卷：23引用：4難度：0.8 -
8．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過(guò)程中，正確的操作順序是（ ?。?br />①高溫滅菌冷卻 ②配制培養(yǎng)基 ③接種 ④恒溫培養(yǎng)．
組卷：25引用：8難度：0.9
二、非選擇題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）
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23．閱讀資料，回答下列問(wèn)題。
資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而一戶人家養(yǎng)的一只大白貓和一只小老鼠卻和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹(shù)枝從蟻穴釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?br />資料三：白蟻中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵，雄蟻具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配，工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻果的保衛(wèi)工作。
（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于，獲得該行為的能力是由母貓?bào)w內(nèi)的所決定的。
（2）在資料二中，幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸有水的樹(shù)枝釣取白蟻的行為，屬于行為。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越獲得該行為的能力就強(qiáng)，該行為就越。
（3）由資料三判斷，白蟻是具有行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物，成員之間有明確的，形成了一定的。
（4）白蟻是節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)切的，身體和附肢都。組卷：16引用：3難度：0.6 -
24．生活中的常規(guī)消毒能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實(shí)際情況是否如此？某生物興趣小組為探究不同濃度的A品牌消毒液對(duì)教室消毒效果的影響，將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對(duì)九年級(jí)5個(gè)班的教室進(jìn)行消毒，并測(cè)定殺菌率，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。
（1）使用消毒液殺滅教室內(nèi)的病原體，這一措施屬于預(yù)防傳染病的環(huán)節(jié)。
（2）生物興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的目的是。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著A品牌消毒液濃度的增加，殺菌率（填“增加”“減少”或“不變”）。
（4）有同學(xué)提出消毒液能殺菌，但對(duì)人體健康是否有影響呢？生物興趣小組又對(duì)該牌消毒液成分進(jìn)行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是。組卷：63引用：5難度：0.5