2023-2024學(xué)年山東省泰安市新泰市青云中學(xué)六年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/11 10:0:8
一、選擇題（15分）
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1．古諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
組卷：383引用：80難度：0.9 -
2．下列哪個(gè)不是生物所具有的生命現(xiàn)象？（ ）
組卷：1引用：3難度：0.9 -
3．今年4月底以來(lái)，我省多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨，為掌握洪災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是（ ）
組卷：76引用：37難度：0.9 -
4．下列生物按生活環(huán)境來(lái)劃分，可以分在一組的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．海洋里由淺入深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：301引用：95難度：0.9 -
6．蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明影響蟬的生活習(xí)性的環(huán)境因素是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：77難度：0.9
二、簡(jiǎn)答題（35）
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18．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源于。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于，圖中的各種動(dòng)物屬于。若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括和部分。
（3）圖中有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是。
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在關(guān)系。
（5）冬天草的數(shù)量減少，兔子數(shù)量，狐的數(shù)量，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量總是維持在的狀態(tài)。組卷：13引用：1難度：0.3 -
19．金魚是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)時(shí)，控制好水溫是很重要的。某生物興趣小組想通過(guò)觀察不同溫度下的呼吸頻率來(lái)探究溫度對(duì)金魚生活的影響，寫了一份關(guān)于探究“水溫對(duì)金魚呼吸頻率的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，有些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題。
（1）：水溫會(huì)影響金魚呼吸頻率嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)備材料用具：若干條金魚，7個(gè)同樣的魚缸，不同溫度的水，溫度計(jì)，秒表等。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在7個(gè)魚缸中分別加入的不同溫度的水。
③每個(gè)魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚，這樣設(shè)計(jì)是為了。每個(gè)魚缸可以只放1條金魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎？。為什么？。
④觀察與記錄：10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連測(cè)3次，求平均值。取平均值目的是：。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
（4）得出結(jié)論：水溫對(duì)金魚的呼吸頻率水溫（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鰓蓋張合次數(shù)（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 ，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著水溫的升高金魚的呼吸頻率（填“增加”或“減少”）。
（5）請(qǐng)問(wèn)：
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)想將金魚帶回家喂養(yǎng)，圖中最適合金魚生活的環(huán)境是。
組卷：52引用：6難度：0.4