人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化》2021年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/12/22 4:0:2
一、選擇題
-
1．如圖的情況應(yīng)該出現(xiàn)在（ ）
組卷：37引用：3難度：0.5 -
2．斯大林說(shuō)：“蘇聯(lián)紅軍的鐵犁，犁了東歐的反動(dòng)政權(quán)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，東歐大多數(shù)黨的領(lǐng)袖是坐著蘇聯(lián)的坦克回國(guó)執(zhí)政的?！鄙鐣?huì)主義由一國(guó)擴(kuò)大到多國(guó)是在（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．小明正在學(xué)習(xí)的主題中有以下內(nèi)容：“從歐共體到歐盟”“美國(guó)的‘新經(jīng)濟(jì)’”“非軍事化與日本的崛起”。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的主題是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．縱觀戰(zhàn)后至70年代中期這30年美蘇的軍備競(jìng)賽過(guò)程，是一種軍事技術(shù)先質(zhì)量升級(jí)然后數(shù)量急劇增加的螺旋式競(jìng)賽模式。這種相互攀比升級(jí)的結(jié)果是，蘇聯(lián)從原先在進(jìn)攻性戰(zhàn)略核武器方面的 劣勢(shì)發(fā)展成70年代與美國(guó)處于均勢(shì)的局面。材料強(qiáng)調(diào)的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：4難度：0.9 -
5．美國(guó)之音是美國(guó)重要的對(duì)外廣播媒體，其所傳達(dá)的訊息與美國(guó)當(dāng)時(shí)盛行的政治觀點(diǎn)是一致的，下表為美國(guó)之音對(duì)部分國(guó)家廣播節(jié)目時(shí)間的變化。據(jù)此可知美國(guó)（ ?。?br />
語(yǔ)言/小時(shí)/日 1984 1991 1997 2010 俄語(yǔ) 61 42 9 0 烏克蘭語(yǔ) 4 4 2 0 緬甸語(yǔ) 1 2 2 8.5 漢語(yǔ) 11 24 25 44 韓語(yǔ) 1.5 1.5 1.5 14 組卷：73引用：7難度：0.5 -
6．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)推行遏制社會(huì)主義的冷戰(zhàn)政策，蘇美雙方對(duì)抗不斷加劇，兩極格局逐漸形成。請(qǐng)問(wèn)，兩極格局形成的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
7．“對(duì)歐洲或北美一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊?！痹摋l文出自（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.9
二、非選擇題
-
22．二戰(zhàn)后西歐國(guó)家通過(guò)聯(lián)合，逐步走上快速發(fā)展之路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 （1950年3月聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納說(shuō)）如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對(duì)必要的。沒(méi)有政治上的一致，歐洲各國(guó)人民將會(huì)淪為超級(jí)大國(guó)的附庸。
--《阿登納回憶錄》（1）根據(jù)材料一，概括阿登納的主張及其目的。
材料二 20世紀(jì)50年代、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)等國(guó)先后簽訂了條約，建立“煤鋼共同體”、“經(jīng)濟(jì)共同體”、“原子能其同體”。1965年，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)等西歐六國(guó)決定上述三個(gè)共同體合并，組成歐共體……隨著歐洲一體化的發(fā)展……1993年，歐洲聯(lián)盟正式建立。
--摘編自岳麓版《世界歷史》（九年級(jí)下冊(cè)）（2）根據(jù)材料二，指出歐洲聯(lián)合從哪一領(lǐng)域開(kāi)始？20世紀(jì)60年代末歐共體與哪兩個(gè)國(guó)家成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的三大中心？
材料三 20世紀(jì)90年代初，美蘇兩極格局終結(jié)。歐盟卻日益擴(kuò)大，在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提高，成為多極化發(fā)展趨勢(shì)中重要的一極。
--摘自岳麓版《世界歷史教學(xué)參考書(shū)》（九年級(jí)下冊(cè)）（3）“美蘇兩極格 局終結(jié)”的標(biāo)志是什么？根據(jù)材料三，概括歐盟擴(kuò)大對(duì)世界政治格局的影響。
（4）綜上所述，二戰(zhàn)后西歐國(guó)家的崛起歷程中，最值得其他國(guó)家借鑒的是什么？組卷：83引用：9難度：0.5 -
23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：1921-1925年蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化表
（1）蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量不斷增加得益于哪一政策的實(shí)施？這一政策具有什么顯著特點(diǎn)？時(shí)間（年） 1921 1923 1925 糧食產(chǎn)量（億普特） 23.13 34.55 44.24
材料二：蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等項(xiàng)辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價(jià)又極低。他們這樣來(lái)積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。
--毛澤東《論十大關(guān)系》（2）材料二揭示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的哪一突出問(wèn)題？
材料三：對(duì)蘇聯(lián)的改革，有人評(píng)述說(shuō)：“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改亂了，勃列日涅夫把蘇聯(lián)改死了，戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改垮了?！?br />（3）請(qǐng)你列出“戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改垮了”的歷史依據(jù)。
（4）從蘇聯(lián)的發(fā)展和解體過(guò)程中，你得到了哪些認(rèn)識(shí)？組卷：4引用：1難度：0.3