2021-2022學(xué)年吉林省吉林九中七年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/6 13:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，10分，每題1分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過(guò)人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：35難度：0.7 -
2．如圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③代表的歷史事件，按時(shí)間順序排列，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）
組卷：7引用：5難度：0.9 -
3．中共中央發(fā)布了改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約、嚴(yán)守廉潔從政”。古時(shí)候即有“居安思危，戒奢以儉”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，這位皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：455引用：101難度：0.9 -
4．如圖兩幅圖分別是唐朝著名畫(huà)家閻立本所繪的《步輦圖》和大昭寺內(nèi)的壁畫(huà)，它反映了當(dāng)時(shí)唐朝與哪個(gè)少數(shù)民族的關(guān)系（ ?。?/h2>組卷：13引用：7難度：0.9 -
5．《舊唐書(shū)》稱(chēng)：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)），但有人說(shuō)：“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個(gè)結(jié)論的主要依據(jù)是武則天（ ?。?/h2>
組卷：79引用：44難度：0.9 -
6．高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于到達(dá)理想的彼岸。其“西行”和“東渡”的共同作用是（ ）
組卷：67引用：15難度：0.7
四、綜合探究題：（13分）
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18．和諧是人類(lèi)永恒的追求。隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)、持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可以借鑒的地方。
步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會(huì)和諧。
（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩個(gè)盛世局面。
（2）君主與大臣的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩對(duì)相處融洽的君臣。
（3）民族與民族的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊民族和諧相處的兩個(gè)典型事例。
（4）社會(huì)制度的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的一個(gè)有利于人才參政的制度。
步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不和諧的音符。
（5）這段時(shí)期因暴政而導(dǎo)致亡國(guó)的君主是誰(shuí)？與隋朝一樣都輝煌而短命的王朝是哪個(gè)？
步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（6）結(jié)合本主題和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？組卷：46引用：12難度：0.3 -
19．兩宋時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的一個(gè)重要時(shí)期，是中華民族共同進(jìn)步、發(fā)展與繁榮的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題：
政治篇：（1）為了加強(qiáng)中央集權(quán)，防止宰相權(quán)力過(guò)大，宋太祖采取了什么辦法？宋朝實(shí)行的哪一政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣？這一政策造就了宋朝怎樣的局面？
經(jīng)濟(jì)篇：（2）寫(xiě)出這一時(shí)期一個(gè)聞名世界的大商港。
民族篇：（3）兩宋時(shí)期的民族關(guān)系的特點(diǎn)是什么？組卷：6引用：1難度：0.3