2023-2024學年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣九年級（上）期中語文試卷

一．積累與運用：共8分

• 1．閱讀下面文段，完成小題。
  ??任何一份愛國情懷都有不容褻瀆的（　?。?。從古至今，在廣袤的中原大地上，有無數(shù)前撲后繼、舍生取意的英雄，他們都是中國的脊梁。______的艾青，________的魯迅，______的聞一多……他們把愛國情懷潛移默化地（　?。┪覀兊墓茄?，使之成為所有中國人的一種文化基因。
  茍利社稷，生死以之，每一個中華兒女，無論生在何時，身處何方，都是中華民族大家庭中的一員，都應該為中華民族的發(fā)展貢獻一份力量！家國情懷不是一句簡單的口號，而是內涵豐富且富有情感和生命力的！正是這種情懷、這種信仰、這種力量、這種追求、這種血脈（　　）了國家的強大，人民的幸福！
  （1）下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.褻瀆（dú）	前撲后繼
  B.廣袤（mào）	舍生取意
  C.脊梁	潛（qiǎn）移默化
  D.社稷（jì）	內涵

  （2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.神圣	注入	鑄就
  B.神奇	注射	鑄造
  C.神奇	注入	鑄造
  D.神圣	注射	鑄就

  （3）在文中橫線上依次填入的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.“對這土地愛得深沉”	為國家前途振臂一呼	為民族“吶喊”
  B.為國家前途振臂一呼	為民族“吶喊”	“對這土地愛得深沉”
  C.“對這土地愛得深沉”	為民族“吶喊”	為國家前途振臂一呼
  D.為國家前途振臂一呼	“對這土地愛得深沉”	為民族“吶喊”
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．《經典詠流傳》將古典高雅的詩詞和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律完美融合，二者相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今映照中得以發(fā)揚和傳承。

  B．自媒體時代，一些人通過博眼球的標題嘩眾取寵，我們要抵制這種現(xiàn)象。

  C．為了守護這片神秘富饒的凈土，高黎貢山的巡山人穿梭叢林、爬山涉險、日夜堅守，踐行著“綠水青山就是金山銀山”。

  D．巴以沖突持續(xù)的根源，在于美國主導下的巴以和平進程未能實現(xiàn)巴以之間持久、公正的和平的原因。
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

二．古詩文閱讀：共20分

• 3．閱讀下面的文言文，完成小題。
  ??【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
  ??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
  ??時六年九月十五日。
  （節(jié)選自《岳陽樓記》）??【乙】洞庭為沅湘等九水之委^①，岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也。樓之前為君山，如一雀尾壚，排當水面，林木可數(shù)。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。
  ??游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練^②上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然^③以悲，泫然^④不能自已也。
  ??昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”第以束發(fā)^⑤登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己不久報政最^⑥矣有何可哭？
  （袁中道《游岳陽樓記》，有刪改）【注】①委：水流所聚，匯集。②練：白色絲絹。③愀然：形容神色嚴肅或不愉快。④泫然：水滴下的樣子，多指流淚。⑤束發(fā)：年紀輕。⑥政最：政績考核第一等。
  （1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.春和景明	景：日光。
  B.沙鷗翔集	集：聚集。
  C.泫然不能自已	已：控制。
  D.滕子京左遷此地	左遷：貶官。

  （2）下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是

   

  
  例句：前人之述備矣。
  A.屬予作文以記之。
  B.先天下之憂而憂。
  C.以窮其吞吐之變態(tài)。
  D.處江湖之遠則憂其君。
  （3）下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是

   

  
  A.【甲】文第一段描寫的是洞庭湖白天之美景，【乙】文第二段描寫的是洞庭湖一日之中的不同景象。
  B.【乙】文作者游岳陽樓時心情因為景物的變化而變化，上午“閑淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。
  C.【甲】文中“不以物喜，不以己悲”既概括了古仁人的遠大抱負，也表達了作者自己的高遠志向，即要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，革除時弊，積極進取。
  D.【乙】文作者認為滕子京年紀輕輕就入朝為官，雖然是有名的文臣，也是知名的將帥，但卻不幸遭遇了貶官，著實應該為之痛哭一場。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  不以物喜，不以己悲。
  （5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  而 又 有 范 公 為 知 己 不 久 報 政 最 矣 有 何 可 哭。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四．現(xiàn)代文閱讀：共25分

• 8．閱讀下面的文章，完成小題。
  老兵和軍馬??①“老兵”其實并不老，才二十六歲。
  ??②八年前，部隊招兵，他報了名?！盀槭裁聪氘敱?？”招兵連長問?！氨汲鱿??！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。
  ??③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經驗是不夠的，便買來相關書籍學習，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。
  ??④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。
  ??⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。
  ??⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。
  ??⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了。可不是“老”嘛！他已經歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當上軍官。
  ??⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。
  ??⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫熱的芳香。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……
  ??⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉賣給他。老板提出的金額超過了他的復員費?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍?？”他說，“直到這匹馬能站起來為止?！?br />???在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。
  ???兩個月后，他老母親看見一個風塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”
  ???第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！”
  ???那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽重要得多的東西……
  （文/梁曉聲，有刪改）（1）請從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。
  老兵給軍馬取名“白頭心兒”→①

   

  →②

   

  →③

   

  →④

   

  →老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌
  （2）文中兩處畫橫線句都寫到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理？請結合上下文簡要分析。
  ①有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚……
  ②不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。
  （3）文章第⑨段是如何表現(xiàn)老兵離開部隊時的不舍心情的？請從正面描寫和側面描寫兩個角度簡要分析。
  （4）文章結尾意蘊豐富，請結合文章內容探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些？
  組卷：30引用：3難度：0.8

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五．寫作：共40分

• 9．閱讀下面材料，按要求作文。
        生活中經常有這樣的情景：見面時，老師一聲“同學，你好！”的問候；百米沖刺時，同學們“加油！加油！”的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量。
        上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結合你的經歷和體驗，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
        要求：①文體自選（詩歌除外）。②內容充實具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替。
  組卷：14引用：9難度：0.7

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