2022-2023學(xué)年貴州省黔南州長(zhǎng)順縣八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、基礎(chǔ)積累（16分）
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1．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的詞語(yǔ)。
千百年來(lái)，虎形象已經(jīng)深深融入到中國(guó)人的民俗文化中，又從多方面zīyǎng①著中國(guó)人的民族精神品格，逐漸形成一種虎文化，煥發(fā)出一股英雄氣。在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力的象征。長(zhǎng)期以來(lái)，虎一直象征著一種力量和氣魄，也一直為hàorúyānhǎi②的民俗文化故事與傳說(shuō)所詠嘆，受到蕓蕓眾生的敬畏。組卷：1引用：3難度：0.8 -
2．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.8 -
3．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
4．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3），松枝一何勁！（劉楨《贈(zèng)從弟》（其二））
（4）大概是。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”。（《藤野先生》）
（5）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是“，”。
（6）白居易《錢塘湖春行》中，“，”描繪了一幅花兒漸放，草兒初長(zhǎng)的早春花草圖。組卷：1引用：2難度：0.5
三、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）
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12．（7）班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：
初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？
要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。組卷：80引用：5難度：0.5
四、寫作能力（40分）
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13．作文。
長(zhǎng)大是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程。長(zhǎng)大不只是身材的增長(zhǎng)，體重的增加，更是一種力量的集聚，知識(shí)的增多和人格習(xí)性的養(yǎng)成。在每一個(gè)少年長(zhǎng)大的背后，都有許多人的陪伴，許多物的伴隨，以及外界環(huán)境的濡染和熏陶。
請(qǐng)以“是你，陪我長(zhǎng)大”為題，寫一篇600—700字的文章。
寫作提示與要求：①“你”是第二人稱，有明確的寫作對(duì)象，不是寫給“你”的，表達(dá)對(duì)“你”陪我長(zhǎng)大的一種感情。寫作時(shí)，像面對(duì)面傾訴一樣，“陪”，陪伴，伴隨。“長(zhǎng)大”，既是年齡的增長(zhǎng)，也是心智上的成熟。這里，更重要的是心智上的成熟，懂事了，堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了寬容與理解，有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)大是一個(gè)過(guò)程，時(shí)間跨度大，是行文線索，貫穿全文?！笆恰?，加強(qiáng)語(yǔ)氣，感情強(qiáng)烈。這個(gè)題目，就是寫“我”對(duì)“你”的訴說(shuō)，“我”在“你”的陪伴下，慢慢成長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大，年齡不斷增長(zhǎng)，心智不斷成熟?？梢员磉_(dá)對(duì)“你”陪“我”的感激，寫“我”長(zhǎng)大過(guò)程中因“你”的陪伴而幸福等；②充分閱讀所給材料，重點(diǎn)展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫；③內(nèi)容健康，文體明確；④書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：1引用：2難度：0.5