2015-2016學(xué)年上海市松江區(qū)東華附校六年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3）
發(fā)布：2024/12/26 16:30:3
一、解答題（共1小題，滿(mǎn)分5分）
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1．詩(shī)文默寫(xiě)
（1）不畏浮云遮望眼，。 （《登飛來(lái)峰》）
（2），故燒高燭照紅妝。 （《海棠》）
（3），蓮動(dòng)下漁舟。 （《山居秋暝》）
（4）最?lèi)?ài)湖東行不足，。 （《錢(qián)塘湖春行》）
（5），不亦君子乎？（《論語(yǔ)八則》）組卷：4引用：1難度：0.6
二、積累運(yùn)用（10分）
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2．下列句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)劃出并改正。
市政廳長(zhǎng)官的辦公室淡雅別質(zhì)，古色古香，透露出室主人高雅的藝術(shù)品味。組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．請(qǐng)用下列兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句語(yǔ)意連貫的完整的話(huà)。
邂逅 溫文爾雅組卷：40引用：1難度：0.5
二、現(xiàn)代文（30分）
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9．閱讀下文，完成
姥姥的剪紙 ①大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。
②一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來(lái)折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無(wú)所不能。我從小就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”
③慈祥的姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰(shuí)開(kāi)口都行。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手：“說(shuō)吧，派啥用場(chǎng)？往哪兒帖？”看人樂(lè)顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……
④我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔。我服了，可還耍賴(lài)：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”
⑤是的，莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn)，便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁(yè)紙，刷刷幾下，就剪出一幅圖樣。我搶過(guò)來(lái)看了，是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問(wèn)：“牛干啥馱著兔子？”姥姥笑了：“誰(shuí)讓牛是兔子的姥姥呢？”
⑦噢！姥姥生肖屬牛，而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅：一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問(wèn)：“看明白了嗎？”我想了想說(shuō)：“我知道了，是說(shuō)我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶！”姥姥把我摟在懷里夸道：“機(jī)靈鬼！”
⑧從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛--蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺(jué)的兔子；拉車(chē)的老牛，耕地的老?！米涌偸窃谕嫠＠吓？偸窃诟苫顑?。我擺弄著各式各樣的窗花，對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿(mǎn)了好感。
⑨我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)--越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙，
其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開(kāi)闊的草地。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境，就立刻變得有聲有色。
（1）第②段劃線(xiàn)句運(yùn)用了的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了。
（2）第⑥段劃線(xiàn)句在文中的意思是。
（3）村人贊嘆姥姥“神了”，縱觀(guān)全文，她的“神”具體表現(xiàn)為：
①；
②；
③她能用剪紙來(lái)傳達(dá)對(duì)“我”的思念。
（4）對(duì)第③段劃線(xiàn)句，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是。
A．這段話(huà)是說(shuō)姥姥的活兒很多，但與剪紙內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以刪除。
B．說(shuō)明姥姥有時(shí)對(duì)村人的請(qǐng)求只能表面應(yīng)付，她有許多活要干。
C．表明姥姥是個(gè)能干的人，她不僅能剪紙，還能做這么多活兒。
D．姥姥要干這么多家務(wù)活，但她總是有求必應(yīng)，體現(xiàn)她的熱情。
（5）閱讀第⑨段劃線(xiàn)句，結(jié)合上文，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出“我有聲有色的心境與夢(mèng)境”。（60字左右）組卷：20引用：1難度：0.1 -
10．題目：
的瞬間
要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，文中避免出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。組卷：9引用：1難度：0.4