人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《5.3 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》2022年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/8 0:30:2
一、選擇題。
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1．如圖漫畫說明了（ ?。?/h2>組卷：426引用：22難度：0.5 -
2．蘇聯(lián)為了增強(qiáng)社會(huì)主義力量，同時(shí)為了與美國(guó)對(duì)抗，采取了下列哪些具體措施（ ?。?br />①建立經(jīng)互會(huì)
②加強(qiáng)對(duì)東歐各國(guó)共產(chǎn)黨的控制
③與中國(guó)締結(jié)《中蘇友好同盟互助條約》
④接受馬歇爾計(jì)劃組卷：65引用：4難度：0.7 -
3．如圖的兩幅圖片反映的歷史信息與蘇聯(lián)哪位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的改革有著直接的關(guān)系（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．赫魯曉夫邁著笨拙的步子急急忙忙地去追趕美國(guó)，結(jié)果以出丑告終。赫魯曉夫改革沒有取得實(shí)質(zhì)性突破“以出丑告終”的根本原因是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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13．閱讀材料，回答問題。
材料一：“俄國(guó)面臨災(zāi)難，我們將盡力給俄國(guó)和俄國(guó)人民提供一切援助……俄國(guó)人民為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)的事業(yè)就是世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)。”
--丘吉爾在1941年6月22日的廣播講話
材料二：1947年3月，杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表演說。在演說中，他把世界分為“自由國(guó)家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘，宣稱美國(guó)將領(lǐng)導(dǎo)和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權(quán)統(tǒng)治的力量。
--美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在國(guó)會(huì)的演講
材料三：20世紀(jì)60年代以后，東歐社會(huì)主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)上都出現(xiàn)嚴(yán)重問題。20世紀(jì)80年代末，東歐各國(guó)開始實(shí)行政治多元化，全盤否定自身歷史。此后，東歐政局劇烈動(dòng)蕩。1991年蘇聯(lián)解體。
（1）材料一中“俄國(guó)的災(zāi)難”是指什么事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為了“世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)”蘇英兩國(guó)做出的共同努力。
（2）據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出杜魯門在國(guó)會(huì)演講中提出的政策及其影響。
（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料三中東歐劇變和蘇聯(lián)解體的外部因素。組卷：3引用：3難度：0.5 -
14．斯大林去世時(shí)，留下了世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)和政治大國(guó)的輝煌，也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)桎梏。根據(jù)下列材料，探究斯大林的繼任者們所進(jìn)行的改革。
【改之“亂”--赫魯曉夫改革】
材料一 如圖
（1）根據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析赫魯曉夫改革主要從哪些方面展開。
（2）赫魯曉夫的墓碑由黑白兩色的花崗巖交叉在一起，“黑白相間的墓碑，毀譽(yù)參半的一生”是對(duì)他最好的寫照。從改革的角度談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。
【改之“垮”--戈?duì)柊蛦谭蚋母铩?br />材料二
（3）根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戈?duì)柊蛦谭蚋母镏疤K聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾。戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c圖四中的“某大國(guó)解體”有什么關(guān)系？
【改之“思”--中蘇改革不同結(jié)果】
（4）20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而，中、蘇的改革卻出現(xiàn)了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？組卷：27引用：3難度：0.3