試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年黑龍江省鶴崗二十四中八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。(每題只有一個正確答案。每題2分,30題共60分)

  • 1.根據(jù)統(tǒng)計,全球現(xiàn)有魚類共有24618種,占已命名脊椎動物一半以上,且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn),魚類是脊椎動物是因為具有以下哪種結構?( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 2.蝗蟲的身體表面具有保護身體和防止水分蒸發(fā)的結構,它稱為( ?。?/h2>

    組卷:61引用:3難度:0.5
  • 3.烏賊、河蚌等動物的形態(tài)各異但它們都屬于軟體動物,因為它們具有的共同特征是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 4.下列各項與鳥類飛行生活特征無關的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.7
  • 5.大雨過后,可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了,這是由于( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 6.兔的下列特點中,與食草習性有密切關系的是( ?。?br />①牙齒分化為門齒和臼齒;
    ②心臟分四腔;
    ③消化管長,盲腸特別發(fā)達;
    ④體表被毛。

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 7.下列動物中屬于恒溫動物的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 8.下列與哺乳動物后代成活率較高有關的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 9.狗無論走多遠,都能順利的返回家,狗能認路回家的信息來自( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 10.青蛙沒有完全適應陸地生活是因為( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 11.大量的細菌可使食品迅速腐敗,但將食品放在冰箱中則能保存一段時間,原因是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 12.雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實質(zhì)是利用了( ?。?/h2>

    組卷:207引用:45難度:0.9
  • 13.水螅體內(nèi)的空腔結構叫做( ?。?/h2>

    組卷:58引用:2難度:0.7
  • 14.蘑菇雖然常出在樹林中,但它們卻不是植物,這是因它們( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.6

四.實驗探究題(每空1分,10分)

  • 43.閱讀以下實驗探究過程:回答問題:
    ①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
    ②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻(一種昆蟲)來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
    ③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
    ④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
    ⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
    ⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
    (1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是
     
    行為,它是受
     
    決定的。
    (2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是
     
    行為。該行為是在遺傳因素的基礎上,通過
     
    因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。
    (3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力與高等動物(例如人類)相比,這種能力
     
    高等動物。(填“高于”或“低于”)。

    組卷:50引用:2難度:0.5
  • 44.在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中,一組同學的實驗過程如圖所示,請據(jù)圖回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B相當于菌落培養(yǎng)過程中的哪一步?
     

    (2)將裝置中放在溫暖的地方培養(yǎng),這是為細菌或真菌的生存提供適宜的
     
    。
    (3)配制培養(yǎng)基是為細菌或真菌的生存提供
     

    (4)如果觀察到的菌落是絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀。可以確定該菌落是
     
    。
    (5)該組同學所設計的實驗存在的問題是沒有設置
     
    組。

    組卷:14引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正